Re: 小一的情緒問題

看板tutor (家教)作者tsaofan (天祐吾曹!)時間18年前 (2008/03/20 02:04)推噓3(3推 0噓 6→)

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手上一個妹妹, 從他大班帶到現在小二了心得是..."國小"伴讀好像比國三總複習還難搞>< 小朋友其實很聰明~會去試探你的底限就像大學生發現教授都不點名就開始翹課, 作業遲交沒關係就開始拖拖拖 (誤) 推文中shuntpooh大說的"行為分析"是很有用的一個概念簡單說就是: 當他做出不對的行為, 你要以行動表示這是不被允許的, 削弱他的行為當他表現好你可以給予鼓勵增強他的行為常見的例子就是: 作業寫完->公開獎勵稱讚->為了得到嘉獎而努力完成作業(增強) 不寫->禁足不能下課->因為想下課所以不敢不寫作業(削弱) 套用在原po的學生上, 他的哭鬧我認為就是在撒嬌而你哄不聽, 還把他抱在你身上哭, 他完完全全成功"撒嬌"了! (增強) 以後當他不想寫作業, 不想幹麼幹麼, 要撒嬌, 他知道這招對你有用, 他就跟你用哭的我們知道: 哭完你還是得寫啊! 但是小朋友不管這麼多:我當下不爽先哭了再說久了, 發生的次數會越來越頻繁... 以行為分析來講, 是因為你的無法制止"增強"了學生用哭鬧來達到目的的行為這就像很多小朋友不給買玩具, 大庭廣眾就坐在地上哭, 家長無奈只好買給他其實不是"沒辦法", 很多時候是我們大人的行為間接促成的那麼...怎麼"削弱"呢? 我的做法是: 鎮撫兼施 XDDD 在他開始哭鬧的當下, 我先輕聲細語安撫, 詢問他怎麼了, 要他好好說通常...小朋友不會甩你...繼續哇哇哇的哭 = =||| 輕聲細語安撫不下來, 我就開始半威脅, 威脅內容視情況而訂 XD "你這樣老師聽不見喔~不能幫你解決問題喔" "老師有xxx故事好好聽喔~你有沒有聽過? 你這樣老師怎麼說給你聽啊?" (故事可換成他有興趣的內容) "嗯~不可以喔! 我們不是說過了嗎? 這樣老師會生氣/難過喔" (微怒貌) 雖然他在哭, 但是他還是聽得到你說的話! 我不會說: 再哭打你喔! 之類的多半就上述稍微恫嚇他一下(低年級的小朋友大部分很單純, 那樣對他們來說很可怕了) 接著就...專移注意力! 他不寫功課就先不寫, 你越提功課他哭得越大聲! 先帶他玩其他東西剪刀石頭布也好(我還教他玩海帶拳...@@") 自己開始說故事也好~ 剛開始他可能不甩你, 但是還是盡量去引起他的注意, 多用誇張的語言/動作 "XXX你看~~~" "來~XXX換你了" "XXX你可不可以幫我幹麻幹麻~拜託麻好麻~" 之類的口氣有點撒嬌, 像他平輩, 又拉著他的手半強迫他跟著你做慢慢注意力被轉移開...就會破涕為笑了我這個小二的妹妹很可愛, 他大班時我跟他一起做注音符號的字卡, 用來玩拼字他很愛這個~每次玩我們都要把所有字卡先排在地上, 輪流翻書出題考對方(當然我要放水) 他自我要求很高, 功課沒做完就怕被罵, 就會哭鬧著不上課 (其實根本沒人因為他功課沒完成or考不好罵過他, 真的純粹是他自己害怕@@) 有次他邊哭, 我邊開始排字卡, 半哄著拉著他幫我排, 他也一邊啜泣一邊排(超可愛XD) 然後我自high式的考起他來, 沒兩三題他就樂在其中了~ 那次下課, 樓下的阿嬤笑著說: 沒事啦~聽到他笑成那樣, 沒事啦! (那次妹妹笑得倒在地上"哈哈哈"這樣 = =''') 有時候我用說故事的~邊說我會故意邊問他: 哇~怎麼辦? 你猜猜看, 結果發生什麼事情? 多半他會由大哭, 到開始愣愣聽我講(持續吸鼻子), 一個嫦娥奔月沒說完, 他就不哭了雖然哭的當下我會哄著他說沒關係, 但是等他哭完, 確定恢復理智了我就會很正經的告訴他: 這樣是錯的! 哭不能解決問題, 應該慢慢講, 想辦法解決! 而且跟他"打勾勾"以後不可以這樣了! 從他大班我就這樣跟他講喔~ 他好幾次東西找不到就開始哭了我還教他唱"在哪裡~在哪裡~不要隱藏你自己~~~" (自己覺得很丟臉><) 等他不哭了(找到了), 我就說: 你看~哭哭有沒有找到? (搖頭) 你哭哭, 越緊張, 越找不到, 找不到沒關係~老師陪你阿! 以後還要不要這樣? 這樣不對喔 (嚴厲貌) 乖~我們打勾勾以後不可以了喔, 老師陪你麻擔心什麼! 我覺得當國小伴讀/家教, 尤其是低年級的, 要身兼三種身分: 老師保母玩伴其實可以觀察小孩子, 如果是功課太多不想寫, 要鬧脾氣前都會有個徵兆例如開始講話, 速度變慢, 態度明顯不耐煩等等這時候可以多給點鼓勵, 甚至主動提休息我通常跟他說~做完一個段落, 我們就來說故事/玩海帶拳反正就做些他有興趣的活動但是玩完, 我一定很堅持要繼續課程進行, 不讓他賴皮 (講好寫10行才玩, 也不能寫8行就硬要玩) 久了學生知道我很堅持我的原則, 他們變得很信任我, 也跟著我的rule走另外一個小五的, 今天又鬧脾氣, 造句寫一寫突然靜靜的掉著眼淚, 什麼話都不回我也很嚴肅的告訴他, 不管對誰都不可以問話不回, 因為你的脾氣不該發洩在別人身上! 然後我就不說話, 讓他寫他自己的, 讓他知道這樣不對~我也不吃這套沒10分鐘他就恢復了... (要下課時我才知道他是沒睡午睡, 很累了所以情緒不好) 嗯...不管小班/小學, 我都盡量把他們當大人來教, 用他們的語言講道理給他們聽其實他們能接受的原po如果是新手...只能說先去了解學生大部分哭鬧的原因, 跟接下來的反應你會發現就那幾種模式不要一哭鬧就什麼都依他~盡量引導他去把問題說出來, 教他以"解決"代替哭泣他們會成長, 哭鬧的次數會減少, 你也會越帶越順:p 同時也要讓家長知道他上課的情形, 還有你處理的情形等等祝~順利 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.169.96.35