Re: [教戰] 家長請學校的正式老師來幫忙面試
※ 引述《danial (浩然正氣)》之銘言:
: ※ 引述《smallchoung (小強)》之銘言:
: : 然後因為有前車之鑑,加上跟孩子國小的班導師很熟,
: : 所以家長請國小的班導師義務幫忙鑑定老師的能力
: : 家教老師適不適合不就是當場試教學生,然後看看學生的反應能不能接受,
: : 最後決定聘不聘用這個老師,不是這樣嗎?
: : PS. 學生畢業的國小是我當初實習的學校,因此他的班導師我知道
: : 但是並不熟識,我需要先和他的班導師連繫請教(拜碼頭)嗎?
: : 或是各位板友們有其他意見嗎?請給我建議 謝謝 (磕頭)
: 你就保持原本的方式,平常怎麼做就怎麼做。
: 把那個班導師當做家長
: 既然你知道是誰,先去打聲招呼也可以。
: 我猜測那位老師只是跟你聊一聊學生的狀況,
: 順便幫家長看這位老師的態度及內涵吧。
: 大概那位家長認為那位班導閱人無數,信任他。
: 不可能是智力測驗,當然也不會誇張到要以教師甄試的方式準備吧...
忽然想到念師院的朋友說過他們準備學校實習的事情
好像有個名詞...@@
反正就是要寫教案 做教具 去國小實習時要上台教課
老師會評分
其中一個同學~大家都覺得教學過程有很多瑕疵
ex. 教幾分之幾的比例問題,線段亂切
不是差一點而已~是很隨性的 大小差很多
很會炒氣氛~做很多道具 用小遊戲讓學生搶答 課堂氣氛很好
但是也太好了~收不太回來 預計要帶的進度嚴重落後
但是那次試教他同學得到最高分!
老師一直誇他教學活潑 同學反應很好(應該是指踴躍搶答)
要大家像他那樣
不過很多觀念該同學都講得不清不楚,瑕疵很多
而且小朋友急著要玩遊戲,就都說懂了~
該科任課老師也搖頭 如果真的教學這樣根本不行...(主要評分老師跟任課老師不同)
也許那位評分老師只是特例
但是學校老師習慣大班, 評選標準會不會一時無法跳脫呢?
如果是我...會去拜訪一下老師
帶著請教 學東西的心態去聊聊
人家能得到家長信任 對小朋友應該也有一定的了解
可以交換一些經驗 觀念等等
讓對方也初步了解自己一下:p
祝原po順利~^^
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「喜歡上一個投手其實是種緣分」
這就是我為什麼喜歡曹錦輝
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