Re: [互動] 總是零分,究竟是態度還是腦袋有問題?
(原文恕刪)
我有跟你很像的經驗..不過是英文的
現在帶的學生已經帶快兩年了
從他國三開始帶起
當時只剩兩個月就要考基測
他卻連am are is 是什麼都不知道
上完第一堂課我就想放棄了 囧
家長跟我說他"有點問題"
很語帶保留 所以也不知道到底是怎樣
知道他的程度我非常的著急
因為這樣去考基測一定不會有什麼好成績= =A
上了大概一個月
我也是跟你一樣 常常快發火
單字沒一個記起來
前五分鐘講的東西問他有沒有聽懂
他說有但是考了又不會
想當然這樣去考基測還是一樣
是的 兩次他拿了 一分 跟三分給我
真不懂那怎麼考的 囧
他考完我馬上就說要辭職了 因為覺得很汗顏
一直覺得是自己的錯
不斷的跟家長道歉
但是家長倒是很明理
說孩子原本就是這樣
只是想找個人跟他一起唸書
請我在他升高中的暑假在幫他溫習過國中英文
暑假要開始上之前我思考了很久
最後我把原本自己上課的模式完全改掉
他連單字都不背
更何況是我要講什麼文法那些了
於是我把單字表拿來
一個一個帶著他背
他也會跟我耍賴或是擺爛
我就說 我今天的進度就是二十個單字
我們背完
沒有背完不要下課
從kk音標那些也重頭開始教
單字突破了之後 文法一樣
am are is 花了整堂課
重複再重複
常常晚半個小時下課
他沒弄懂就不下課
當然多的我也沒多拿學費= =A
整個就是這孩子激起我的鬥志
這樣一年多下來
學校成績英文都有七十幾分
(不過我覺得跟他們學校整體程度也沒有很好也有關啦...
囧)
後來經過相處跟言談才知道
這個學生有學習障礙跟躁鬱症...
雖然跟你的學生不一樣
但是這樣下來我的心得就是
我們急學生不急也沒有用
跟家長溝通看看
用長一點的時間
來帶非常簡單的東西
反正就要給學生
"你不學好 我就繼續跟你耗"
學生看到你這樣也就不敢太馬虎了
還有不要先有先入為主的觀念
"這麼簡單為什麼不會?"
"你是腦袋怎麼了還怎樣?"
"我不相信你有這麼笨 一定是沒在聽阿"
可能他真的沒在聽也腦袋有問題
但那可能是因為他自己也先入為主不喜歡數學
先突破他的心防好像比較重要
總之 加油囉!!!!!
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