[互動] 關於學生作業
我是一個數學家教老師
目前有一個國一女學生
剛接不到1個月
學生打扮比較中性
有點叛逆期的感覺
跟他講 背定義 公式的好處 或讀書方法時
學生感覺會有點不耐煩 有不以為意的表情
若是講解題目 倒是還蠻認真聽的
上課情況還OK
不過回家作業不太積極
她說是自己寫的
因為是目前是教到分數的加減 所以可以從計算過程發現不是自己寫的成分居多
整個算式太漂亮了 幾乎跟解答一樣
而且我從中間問她一些她寫的東西
她也回答的不太完整
讓她從寫2題 也是都有錯一些小地方 不像原本寫的那樣的好
不過她說解答試在媽媽 她寫完才能去對
這種情況 要如何改善呢
因為我他的不相信是他自己寫的
目前我是請她 先不要寫作業 下次上課在現場寫
請問版友 還有一些比較好的建議嗎
因為之前也有遇過ㄧ個類似的學生 六下時來這邊上課
學生是隔代教養的 阿嬤有點管不太動
學習狀況不太好 作業也都是請同學寫 或是亂寫一通
然後我請他額外時間來我家寫作業(都是鄰居) 作業才會比較像樣一點
甚至 參考書多買一本 一本我上課用 一本讓他考試
一模一樣的題目 他也都寫不出來
後來被我逼太緊 不喜歡來上課
2個月後 他阿嬤說 學校老師 要下課幫他課輔到畢業
就沒來這邊上課了
手上還有幾個學生
雖然程度都是中等 不過他們都是很配合
原本就很認真 只是沒辦法很快了解題目
我就是帶他們分析題目
成績也能從以前的5.60 進步到8.90
交起來是蠻愉快的
這種學生 真的是誰教都可以教的很好
只是對於以上兩個案例的學生
我還真不知道該如何讓他們進步 或是有意願來讀數學
因為本身已經不太想讀書 再加上底子不好
所以有些題目 若是用到以前的觀念 便需要他們再背一些東西
例如國一的學生 連長方形的面積跟周長都不會求
因此我也覺得他們的負擔會比較重
再加上每次作業都不能按時完成 因為會有越積越多的現象
也看過很多版友的分享 不過好像沒有適合我的情況
我幾乎不會跟學生聊天 幾個學生也都是比較內向 上課就只是上課
所以想來版上求救 針對這種學生 要如何讓他們更自主學習
教學互長 希望可以跟版友一起進步 讓學生學得更輕鬆 更有自信
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