Re: [求助] 管不動調皮的學生

看板tutor (家教)作者condensed (我的冒險生活)時間15年前 (2011/03/30 23:50)推噓12(12推 0噓 137→)

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我沒有教過小學生，所以在實務方面，主要是根據我接觸高中生的經驗。（因為國中也很少）參考就好，畢竟教育學、心理學無法科學化，每個教師有其自身的理念與信仰，施教方針也是在此些原則下，搭配實務經驗發展成的。 ※ 引述《suriellie (盆栽)》之銘言： : 我的學生是兩位小五的雙胞胎男生 : 我已經教他們兩年多了 : 四年級的時候雖然調皮，但至少還管得動 : 但從五年級開始，兩個男生已經不太甩我和他們的媽媽了 : (他們的媽媽都會跟我一起教) : 不管是用罵的 : 還是用安撫的，像是給獎勵或說故事之類的 : 完全都行不通我的信念是，教師的目的就是幫助學生的，以學生的立場來說，年紀還小，智力和思想上都還沒有發展成熟，我們怎麼能期望他有成人的抗壓性、承受力與自制力呢？成人尚且可能做不到，何況中小學生乎？好吧，至少我做不到，但我也不排除有人能做到。只是每個人情況畢竟不同，我們應該做的是考慮學生的個別情況，還是要求他去成為我們希望成為的那個人呢？小孩子雖小，卻也希望能得到尊重，儘管他們也會犯錯，也不成熟。但成人又如何呢？在小孩可塑性還很高的時期，作業、成績都只是表象，更可怕的是內心世界裡的化學反應，造成他的人格養成。所以我反倒覺得成績、作業是其次，只有敢於先將這件事情擺一邊，才可能真正構思如何去了解學生的內心世界，真正幫助到學生。如果與此違背，即使達到了表象結果（例如作業按時寫、考試分數9X分），我都會覺得自己在工作上是失敗了。要用恐嚇的方式逼出像樣的成績，其實是非常容易的事，但是要靠動腦筋、花心思，在學生內心深層裡真正影響到他，難度要高出以暴制暴的方式更多。嚴刑峻法不能解決一切，不然就不需要有教育學了。我的經驗是，教師不太可能管得暸學生的，只有他們能管得住自己。只有讓他們明白怎樣做，對他們才最有利，他們自然會樂意接受專業建議。我不相信有人是天生的賤骨頭，所有的人都是與後天環境互動下，發展成的。（這裡指的不包括生理上的差異）我基本不相信有人是天生的善或惡。所以今天小孩子有問題，我覺得90%的機率源自家庭教育。所以我依定是先從他的背景開始了解起，從他爸媽的教育方式與態度，他人生歷程有過什麼特別事件，等等，去設想他的角度與立場，去感同身受。我相信沒有人在內心裡是渴望被不尊重地對待的。小孩子多數情況下的是弱勢與脆弱的，不論是實質上的，或心理層面的上的。他會有這樣的表現，通常一定有他的理由，而非刻意為之。只有讓他了解到教師是真正地設身處地位他著想時，讓他信任你，對你放心，才不會對你敷衍、逃避。這方面，教師比較有優勢的是，他和你畢竟沒有父母熟，成見比較沒那麼深，最好開始時就能取得信任。我曾遇過對家長說話態度與氣非常惡劣的學生，也遇過會打妹妹的學生。是因為家長對他們太寵嗎？我認為不是，而是教育過程的方式處理不當。小孩子就像鏡子一樣，他們的行為表現常常反映出來的是教育本身出了問題。所以我會去了解他們學校的上課情況，作業多不多，難易度如何，和小孩溝通為什麼不能完成等等。我從不打算要逼迫他做任何事。如果是學校課業過重或者父母教育方式不當，我會讓他知道，我會為了這件事情與他父母溝通。我不會聽由家長的期望與建議，而不問其適切與否。我會讓家長了解他們小孩子是怎麼想的。我不怕被家長fire，因為對我來說，＂幫助學生＂才是身為教師的首要，賺錢只是其次。我會讓學生感受到這點，讓他有安全感，願意相信我是站在他那邊的。而事實上，這也是家長真正想要的。只是他們沒有方法，他們也很無力。他們不知道要用什麼方式教育小孩，只好沿用過去所受的教育方式。教師是協助學生的，不是替家長做事領薪。儘管對某些家長而言，表面上好像是如此，但其實他們內心都渴望，有人能真正幫助到學生。家教老師，不是要分擔家長的工作的，而是幫助學生。如果與此違背，就算把工作做再好，我都會覺得失敗。我遇過對家長態度惡劣的學生中，目前還沒有對我態度不尊重的。且能安分地聽我講課，確實吸收上課內容。家長也覺得很驚訝，因為過去換了好幾個老師。我自己回想起來，也許學生(高中生)畢竟還是敏銳的，他知道這個老師真正了解他無助的心境？我剛接觸家教工作時，心裡想的主要不是賺錢，而是學習。我希望接觸各種疑難雜症的家教（平凡的沒興趣），我想知道有什麼學生是不能教的。沒有了薪資這層後顧之憂，我就不再被薪資左右，而能真正將焦點專注在教學輔導上。因為這種收穫產生的價值，讓我覺得遠超過家教費本身。學生沒遇到你，很可能繼續惡性循環的生活，而你很可能扮演他人生中的一個轉唳點，還有什麼比這更讓人覺得家教工作有意義呢？我當時是這麼想的。而當你拿出成績時，這時候家長也才有必要相信你的價值。我是這麼對自己說的，也是這麼傳達給家長的。在我事後調薪的經驗中，幾乎從未被拒絕過。（調整的幅度大約是500->700/hr　或　600->800/hr　之類。）如果我不能真正幫助到他，那或者他們不需要我所能提供的東西，我不會繼續逗留在這個位子上。我是這樣告訴我自己和學生的。 : 其中一個小男生因為聽力有受損 : 所以從小媽媽都比較讓著他做自己想做的事 : 他每天幾乎都不寫作業 : 偏偏他們老師每天又都會出至少6項回家作業我會先評估以他的能力，必須花多少時間完成。而他課後有多少時間能去做，如果沒時間從事其他休閒，比如看一小時電視之類，我會覺得課業過重了點。台灣學生其實很可憐，父母常常說學生最輕鬆。但，正常上班族六點下班，回到家吃個飯洗個澡，頂多七八點。學生呢？往往必須繼續唸書到九點，甚至十點（可能還熬夜）。小學生的心智，如果這不是他喜歡做的事，他真的受的暸嗎？而那些受的瞭的模範生乖寶寶，這是否已是教育上的成功？我覺得是值得深思的。 : 然後我和他媽媽都要三催四請 : 只要他不高興就開始用哭的，還會跑去他們家陽台哭 : 他媽媽用打的就哭得更厲害我想這就是他溝通的語言，而身為教師，就是必須去聽懂他傳達的訊息。他可能只是以這種方式，去表達他消極的抗議，他的聲嘶力竭。如果我們不能做出適當回應，而只是單純視為惡意為之，因而以暴制暴，很可能彼此間的信任正一點一滴消耗殆盡。別說是小孩了，妳拿這套去對待成人，他們吃不吃？成人受不暸的作法，小孩子更不可能接受。 : 因為他們家在東區鬧街，搞到鄰居常常打給警察 : 我7點半去他們家 : 但等到他寫完通常都11點半了.. : 另一個小男生有小聰明，常自以為很厲害 : 平常教他只要跟他們學校老師教法不一樣 : 就會跑去跟他媽媽說我教錯了 : 然後說不要給我教 (他爸就叫我不要理他，因為他態度不好) 我會告訴他們，這樣非常好，學生就是應該要有自己的想法和判斷力，而不能這麼容易被老師敷衍或晃點。台灣的教育，有時候常常不允許學生有太多的個人意見，作業、考試常常要求一定得照標準答案寫，但這種教育真的是對學生最好的嗎？我不認為學生說我教錯，這到底有什麼不對。我既然當了老師，就有義務去接受學生的質疑。重點是，他必須告訴我是哪裡錯了，為什麼錯。如果他能夠確實說明清楚，這種進行辯證過程的能力，要比紙面上的分數成績更有意義多了。而我們要做的，就是肯定他、以及引導他，這不也正是他所希望的嗎？也許小孩子的自信心，早已被摧殘體無完膚，讓自己更叛逆，只是他們放棄溝通與無奈的表現而已。 : 過了一個禮拜他們學校數學小考，他考了50分 : 又回來跟他媽媽說都是因為我沒教，所以會考50分都是我的錯 : 實在是氣死我了若確實如此，我就會向他致歉。我認為以身作則，是教育基本原則。如果自己不能先放下身段，要求學生就沒有說服力。我通常會清楚傳達給學生，我們每個人都是平凡人，當然都可能會疏忽、會犯錯，我弄錯了會坦然承認、並改進。但反過來，我也不會輕易去退讓或得過且過。成績是自己的事，想不想學也是自己的。身為家教老師，扮演從旁協助學生的角色，我就有義務提醒學生他該注意到的事。（是提醒，不是逼迫。）真正該位成績緊張的人，應該是學生自己。教師必須先讓學生學會對自己負責，而不是單純地約束。否則一旦約束消失，就很能管的住。任何人都不可能24小時盯他一輩子，就算可以也不健康。 : 而且還拿書砸我，然後也曾經打過我 : 其實我每次都很不想再教了 : 但因為他們的爸爸媽媽對我超級好 : 學生對我動手，他爸爸媽媽也拿皮帶把他們兩個打到全身是傷 : 然後一直對我說對不起恕我難以認同此等教育方式。我沒有遇過學生對我動手，我會讓他感覺我是站在他那邊，對我動手是沒有道理的。其次我是來幫助他的，不是要來管他的，他不需要我的幫助，我隨時可以走人，他應該珍惜我幫助他的機會，因為這可能可以讓他未來過得更好，和父母的溝通更少阻力。我會讓他感覺到這點，放棄改變的機會，是他的損失。事實上也是，我會盡量讓學生明白到這點，避免錯失這個機會。但必要時，我也可以選擇離開。（基本上我不會主動放棄學生）光是打到全身是傷，我就會先和他父母溝通了。在這點上，先遭到我疲勞轟炸的決不是小孩。當然這不是指我們要和小孩聯合起來與父母敵對或是責怪父母，相反地，我們必須化解雙方的溝通阻力，讓父母了解到以小孩的立場感受是什麼，以及為什麼這樣不適當。 : 他們媽媽也常常被他們氣哭 : 但他們就是只怕爸爸不怕媽媽 : 偏偏爸爸因為工作一個禮拜幾乎要出國出差四五天左右.. : 唉 : 我覺得每天在他們家都要搞很晚實在是很累 : 他媽媽是會多給我薪水啦 : 我也幾乎都在他們家吃飯 : 但是對於兩個小五男生實在是不知道該怎麼辦阿 : 有人有類似的經驗可以分享一下嗎? : 謝謝沒錯，這樣搞真的很累。這點我同意老子道德經裡面闡述過的觀念，你要綁別人，是非常困難的，除非他們自願。誰會希望被管呢？除非你自己願意的事。只有他們能管得住自己，我想能做的，大概就是讓他們學會對自己的事負責，並且尊重他們的想法與決定。就像你會對好友做的那樣。因為這篇裡有太多背景沒有詳細提及，所以我僅只是憑自己的感覺與經驗，分享個人觀點。並不完全是針對此篇回應的，當作參考就好。畢竟實際上的案例幾千幾百種，而每一次家教輔導經驗，我也都尚在學習中。祝你順利囉。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.218.89

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