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[求助] 教國中國文不死背的方法

看板tutor (家教)作者 (anbodycare)時間15年前 (2011/04/18 15:25), 編輯推噓18(18推 0噓 46→)
留言64則, 13人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
在下是新手家教 最近在準備一個試教 是一個小六男生的國文 因為媽媽覺得國小和國中的銜接落差很大 所以請個上一個家教老師都有特別帶一些國中國文的部分 但媽媽看學生背得很痛苦 她希望可以不要藉由太"死背強記"的方法教學生國文 但事實上 國中國文的考試部分確實強調形音義和國學常識那些比教硬的東西 想請問說 我該如何準備相關的教學材料 讓媽媽覺得可以接受?! 或是怎麼說服媽媽那些某種程度上是必要的?! 再來的另一個問題是 學生本身其實平時喜歡課外閱讀 金庸也看到了第三部 但因為國文那些背誦的東西讓學生對"學科上的國文"的興趣漸漸消退 媽媽不希望孩子到時候連書都不看了 而矛盾的是 媽媽其實很重學生的平時成績 (因為到他那屆剛好開始不考基測..代表平時成績很重要) 但又覺得學生不該讓學生背誦那麼多覺得太痛苦之類 最後的問題是 媽媽覺得學生平常的閱讀量不算少 但為什麼寫作文時就無法發揮 (像之前的家教老師也有要學生背誦優美詞句之類) 請問在這方面的話我該如何幫助學生呢 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.119.129.70
推
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找找看附近的麵包店看看有沒有記憶吐司
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可以從多看、分析、討論文章，來著手。遇到不會的，再去
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查出並記憶之。
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推
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形音義國學常識不用背的~要怎麼"思考"出來?
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這不就跟學英文又不背英文單字一樣??
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可以教他怎麼好背,怎麼背得少,但都不用背得很困難吧~
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我也覺得學國文和學英文有許多共通之處，不過不是每個人
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都適合單字本死背的模式就是了。
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推
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國文不背就等死吧！ 唐宋八大家要怎麼用聯想的...
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推
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國中通常還累積不到能分析出來的程度,基礎一定要背的
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作文發揮不了是文句語意不順?還是結構內容?
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對症下藥多練習
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推
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需不需要死背真的是看個人，有些人學數學用背的，我也覺
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得不可思議，但確實有人學國文科不適合死背，因為我就是
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物理和數學也有一些東西是需要記憶的，只是看你怎麼去降
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低記憶量。唐宋八大家我是覺得不難記，找出他們之間的關
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連性（例如有三個是父子之類的）
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但我知道一定有某些人覺得這種模式反而比較累
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推
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閱讀多不等於會寫作~很多家長都以為兩者是等號
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推
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唐宋古文八大家可以這樣背:寒(韓愈)流(柳宗元)來了，
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歐(歐陽脩)洲國王(王安石)蒸(曾鞏)山蘇(三蘇父子)吃
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推
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"韓柳歐曾王三蘇"就一段有韻律的句子很難記起來嗎= =
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但是中文很多東西還是要先理解才能背起來的,不理解
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硬背根本是毫無意義的東西,以後的聲韻怎辦?
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推
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樓上正解，我高中學到的就是這種記法。
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推
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原來國文有不死背的方法!?
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我會告訴自己那是偉大祖先智慧結晶 然後在很有愛的把他
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記下來XD
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推
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閱讀多=自己的題材很多~但是不代表會用~而且作文不好也
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有可能是邏輯有問題(別懷疑~現在很多學生邏輯很差)~導致
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她的語句不順~語文這種科目~不管怎樣都不可能不背~我自
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己是覺得在學習的過程中~每一科都是以背為基礎~才能延伸
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沒有一科不用背~只是看要怎麼背而已~就像數學也要背公式
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沒有那個公式可能就來不及寫題目~或是沒辦法延伸~國文也
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是如此~而且字音字形這種東西是不可能用理解或思考就出
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來的~如果真是這樣的話~每個人每個字都會寫了~
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現在不痛苦的話~以後看到深的會更痛苦~你必須讓家長知道
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現在的苦是為以後在打基礎~如果不這樣做的話~未來小孩可
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能會因為跟不上~而整個放棄~那樣真的是家長想要的嗎?
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推
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確實有某些科目可以不必死背，而能以理解做基礎的。只是
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每個人有適合他的學習方式，強用自己認知到的學習方式硬
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加諸於學生身上，都可能得到反效果的。
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推
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我所指的背不等於死背~死背是最沒有效率的方法~而且易忘
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以理解做為基礎的前提是~學生要有些先備知識才理解不是?
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如果一個什麼都沒有的孩子~你要他理解~他當下可能理解~
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但之後呢？每個人有每個人的學習方法~我贊同~但是並不是
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什麼都可以靠理解來說~
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你說的沒錯，我的意思是，要以何種方式輔導他學習，完全
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視學生本身情況而定。
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通常以理解做基礎的，我比較會說是＂記＂，例如數理的東
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你可以靠理解的方式理解出蘋果這兩個字怎麼寫嗎?
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西，多數在理解之後，就自然記住，不需要特別去＂背＂。
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為何不選擇回文???
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數理的東西可以靠理解的~但是還是需要輔以"背"(你的記)
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他自然記住前不也是還在"背"的階段?
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p大~因為沒想到會打這麼多 囧>
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推
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原PO強調的是死背強記，所以我說多數可以不必死背強記。
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推
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不過國文有些就真的還是得死背強記~特別是字音字形這種
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學生的狀況就算再怎麼樣討厭這個~他不做別人也幫不上忙
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就可能要用一些活動的方式讓他不覺得他在背而已
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像是學習單就可以弄得很多元~給原PO參考看看囉：)
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推
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我教過程度比較中等的學生 就是見招拆招 課本有出現就
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會帶 並且補充一點相關的 多看多讀多寫 比較容易記憶
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04/19 21:31, , 64F
該生也是很討厭記憶 連帶歷史地理都不太好 <囧>
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