[解題] 高年級數學

看板tutor (家教)作者時間10年前 (2015/04/23 21:16), 編輯推噓4(407)
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1.年級:六年級 2.科目:數學 3.章節:分數 4.題目:有五個小朋友甲、乙、丙、丁、戊分一堆彈珠     甲先拿去1顆彈珠,和剩下彈珠的1/5 乙再拿去1顆彈珠,和剩下彈珠的1/5   接著丙也拿去1顆彈珠,和剩下彈珠的1/5   後來丁也拿去1顆彈珠,和剩下彈珠的1/5   最後戊也拿去1顆彈珠,和剩下彈珠的1/5   請問一開始最少要有幾顆彈珠? 5.想法:覺得彈珠的數量與5的倍數有關     曾試著逆推算回去 假設最後剩下4顆     那麼戊拿走2顆 往回推前次剩下6顆     不是4的倍數,再修正一開始的假設     可是這樣運算的過程會很耗時費力     有沒有更快的想法?     是用小學生的解題技巧來解決的呢? 謝謝! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 182.234.234.13 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1429794965.A.DA1.html

04/23 21:24, , 1F
數學版有討論過
04/23 21:24, 1F

04/23 23:29, , 2F
我認為是3121 可是是用高中數學算的...
04/23 23:29, 2F

04/23 23:31, , 3F
小六學未知數了 可以假設阿
04/23 23:31, 3F

04/23 23:37, , 4F
假設了未知數,然後怎麼辦呢?我是用數列解的...
04/23 23:37, 4F

04/23 23:39, , 5F

04/23 23:49, , 6F
謝謝樓上分享
04/23 23:49, 6F

04/24 08:44, , 7F
有沒有不用未知數解題的思考方法?
04/24 08:44, 7F

04/24 08:52, , 8F
我不是給你連結了?
04/24 08:52, 8F

04/24 12:28, , 9F
兩種解法都要假設未知數去觀察,有沒有別種做法?
04/24 12:28, 9F

04/24 12:29, , 10F
第二種 可以不用假設 只要善加引導即可。
04/24 12:29, 10F

04/24 12:29, , 11F
假設未知數只是讓你了解 跟原來假設是一樣的而已~
04/24 12:29, 11F
文章代碼(AID): #1LEF2LsX (tutor)
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