Re: [求助] 高二英文基礎不佳怎麼改善

看板tutor (家教)作者marra (Marra)時間7年前 (2018/08/13 06:24)推噓1(1推 0噓 2→)

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: → marra: 定期向家長匯報你的進度。如果這點有做到，就算成績沒有進 08/13 06:10 : → marra: 步，家長也不會太干涉你的教學 08/13 06:11 有點難說明，舉例如下：我有個學生，從四年級帶到12年級，每個階段的目標都在變，我也會讓家長知道小朋友升六年級(TAS的六年級進入middle school)時，我寄給家長的信件部份內容： "<<我心目中的理想上課時間>> 週一到週四，每天有一小時以上（半小時也可接受）時間復習學校課業及完成功課；週五 or週六有一較長時間完成功課/總結本週學習/預習下週課程。 <<我的服務內容>> 1. 主動準備（不論有無上課）三科主學科（math, humanities, science）的上課內容及作業。 2. 緊盯xx作業的完成進度（不論有無上課）。若無上課時，會以電話/e-mail方式保證作業按時完成，並覆核控管作業品質。 3. 副學科（如：music, debate, health等）備詢，及協助完成作業。但不會主動跟催進度，需由xx自己負責完成。 <<教學目標>> 由於middle school的成績並不會列入申請大學的的application，所以我不會以成績為第一考量。第一個學期的主要目標是讓xx適應middle school的步調，再來就是加強他的學習技巧和態度。也就是說，整體而言，我會以讓xx吸收的知識最大化為第一目標。" 裏面說明了，以"吸收的知識最大化為第一目標"，學業成績為次要而學生升9年級(進入upper school)前，我又發了一封信，說明新的階段目標： (部份內容) " <<教學目標>> * Upper School 的每個畢業學分都對列入申請大學的的application，所以成績的維持是很重要的。 * 在不影響xx充份吸收課程內容的前提下，也要多花心力在成績最佳化(包含bonus credit的主動爭取，及事先和老師確認作業的內容是否符合期望) * 漸進式協助小力找到他未來在學術(研究)上，有興趣的發展方向。 " 其中就說明了，各科成績的維持和最佳化是很重要的(和中學時完全不同) 方式可能極端到時間不夠時，我硬拉著學生先完成作業，假日有空再慢慢講解讓他理解 ==== 我想要說的是 "眼前"成績的提升，不見得是家長惟一的能接受的結果而是如果家教老師沒辦法提出長遠規劃時，比較好評斷教學成效的方式加油！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.150.3 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1534112689.A.124.html

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