Re: [求助] 剩一個多月學測了～

看板tutor (家教)作者qblue (......)時間6年前 (2018/12/23 01:56)推噓8(8推 0噓 3→)

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(原文吃光光) 依據我的經驗提供一些建議跟方向給你參考一下，內文中提到學生是語資班，模考數學約在11左右，而且是考前救火(學測前4個月內才上課)，我有兩次這樣的經驗再接時我都會慎重考慮，家長學生的期望與目標，看的出來，學生底子算不錯，但你要思考11跳到13，不像從3跳到5那麼簡單輕鬆!指導策略當然完全不同! 文中 "我實際上了以後，發現她程度蠻好的，大部分題目都是秒寫出算式，計算也又快又好，所以我有點不明白為什麼她考不到14、15級分。她是有告訴我，有時她看完題目會忽然不知道要用什麼公式去解。" 其實我不是很喜歡這樣對學生的敘述(沒有挑釁的意思)，因為太多形容詞，我這理工腦，真的很難感受是有多好! 另外一件事，我是不認為程度好就可以考到14、15級最多就是有考14、15級的本錢，考試不只考程度，還有心態、寫題流程及技巧我從不跟學生家長拍胸鋪保證，可以讓學生考到14、15級分最多我只會說，頂標沒太大問，但我所會的技巧、思路跟心法都會教但滿級分的關鍵通常是多選、選填最後兩題，學生當場能否用自己的思路解出來，我只能提供他方向能不能再往上衝，要靠學生自己! 我會這樣形容學生的狀況: 習作寫完一章大概要多久，每章大概會錯幾題，計算流程條例好不好，或一份考卷下去，通常會錯在哪，基本題常粗心或進階題看不出解題關鍵，這種程度中上的學生，有時候每個人毛病真的不一樣，有過的情況： 1.學生流程東跳西跳字還醜到自己答案看錯抄錯我每堂就一直強迫他計算流程條列寫好，不准給我跳步驟這樣他分數就跳了兩三級 2.看不出進階題的解題關鍵這比較是大部分中上學生，常出現的問題，這時要處理的，不是單純帶他算題目，而是要讓他可以見樹又見林我會每章蓋起來請學生想這章的關聯，到後期是要跨章節的連結。如圖:是我學生做的心得筆記 https://imgur.com/0Vv5d13

大致上是看到"XX方程式"要聯想到什麼東西還有下面的定理上面的都可以用 https://imgur.com/yFSCPxM

是求三角形面積的方法還有兩直線關係的相關判別我只是逼她去想，單章或是跨章內容的關聯! 筆記心得就是他以後自己解題的武器! 帶題時，不管他解不解的的出來我也會強迫學生，要把他思路講出來給我聽或者再問還可以想到那些類似相關題目概念，去建立他更完整的思路，學生通常上我課都說很燒腦，因為我為一直逼迫他去想，但我常跟他們說： [有痛苦才有成長啊!不是每個人我都這樣逼] 通常我給這類學生的指導策略 1.回家算數習，我上課看他哪一節哪一個觀念錯比較多，再抓出來複習加強，因為他們有很多部分其實掌握度很高，不用再多花時間處理，但數習是一定練的，因為在我心中如果連數習都還沒辦法寫到全對，就是一定有些概念還有問題，要拚高分把數習寫到全對，只是最基本的底限! 2.上課重點，觀察他數習錯的觀念抓出來複習，如果這清完了就開始訓練整合能力，我自己會收集看起來很像，但學生會弄混的題目我想這排列組合的箱球問題，是學生最有感的例子 3.最後會練考古題和題本，會指導他們一些考試技巧，心態，寫題流程! 大致上是如此，希望有幫助到你，也希望大家可以互相交流求進步！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.150.120.163 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1545501387.A.1B6.html ※ 編輯: qblue (118.150.120.163), 12/23/2018 01:58:44