Re: [求助] 怎麼跟家長說明真的幫不了學生

看板tutor (家教)作者 (喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔)時間5年前 (2019/09/29 22:12), 編輯推噓7(702)
留言9則, 7人參與, 5年前最新討論串2/2 (看更多)
若真的有意願長期教高中英文,那麼這樣的case只會多不會少,除非你只挑前段的學生教 。以我個人而言,3-15級的學生我大概都接,只要他們不要踩到我的地雷就好。 不管妳教了多少年,一定都會遇到不想背單字或是教完了也不想複習的學生,可偏偏他又 乖乖的,家教課也都正常上,然後段考永遠不會及格。這時候身為一個家教老師,或許你 可以換一個思維去想。如果學生沒有要繁星,那段考算什麼?高中生最後的目標就是考大 學,基本來說就是學測!!也許每間學校不一定,但一般來說學校出的段考從來就不仿學 測。 有的學校英文還可以出複選題,一篇克漏字出15題,或是一份考卷直接出100題、一題一 分這樣。也有看過文意選填下面給25個字,然後文章挖25格給你去填。最愛出的就是頭尾 單字題,只給頭不給尾的也是有。教久了你會發現有的同學段考只有4 50,但他學測可以 前標,有的同學段考有7 80,但學測只有8到9級。 我常常跟家長說,高中段考的參考價值已經不能跟國中段考比了。有多少間學校段考會考 英文作文的?學測哪一年考過頭尾單字題的?段考是短期死記的題型,有的人就是不喜歡 死記,而是大考型的選手,那麼段考都不會太好。有的同學是短期死記型,結果他段考都 不錯,家長很開心,ㄧ到大範圍的就不行了。 如果遇到段考沒救的,何不拉長戰線直接以學測為主呢?以高二來講至少還有一年多才要 考大學,那麼上課就先來練作文(20%),文章就由老師挑學生有興趣且符合程度文章來 讀,以學生為客製化教學的文章至少說服他背單字的機率就大多了。這一切都比為了他段 考成績而去教課本好吧。裡面的課文連我讀了都想睡,所以同學去學校睡,回來上家教又 要面對想睡的書,想睡的課文及單字,即使教到高三他段考也不會及格啊。 以家長而言,他們當然只能以段考為依據來決定他的孩子是否還行。家教老師要能夠幫孩 子決定是否趁早拉長戰線才是適合他們的呢?學生是段考型的還是大考型的?兩個都不行 的呢?那就來練口語吧!這些當然要先跟家長溝通好你想怎麼教為主 我認為幼兒教學的確是學語言最自然的方法,學語言就是要會聽及說才有意義。但如果要 藉由口語讓一個高中生成績能進步到及格真的太困難了,頂多能讓他比較敢講而已。畢竟 一個禮拜也只能講兩小時而已。 聽、說、讀、寫是英文家教老師可以變換的一個優勢,當學生實在不讀時,那也還有另外 三項有機會讓你知道該怎麼辦,每一項都有機會找到有趣的主題讓學生去練習,一年多的 時間還是有機會讓同學的程度提升到中級的。真的不需要只因為段考就把家長、學生及老 師打敗的。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.14.148.104 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1569766338.A.761.html

09/29 23:12, 5年前 , 1F
推 這真的需要溝通
09/29 23:12, 1F

09/29 23:56, 5年前 , 2F
謝謝您的回覆!!!
09/29 23:56, 2F

09/30 13:42, 5年前 , 3F
推另一種觀點(沒想過呢
09/30 13:42, 3F

10/02 23:29, 5年前 , 4F
10/02 23:29, 4F

10/03 08:46, 5年前 , 5F
推分享
10/03 08:46, 5F

10/04 16:29, 5年前 , 6F
不太懂為什麼母語式發音教學就等於幼兒教學
10/04 16:29, 6F

10/04 16:30, 5年前 , 7F
錯篇抱歉
10/04 16:30, 7F

10/15 11:16, 5年前 , 8F
推 有經驗的好老師回覆 部分的段考其實很多都在考單字
10/15 11:16, 8F

10/15 11:17, 5年前 , 9F
或填充文法這種很吃基礎的 直接教學測題把孩子動力拉回
10/15 11:17, 9F
文章代碼(AID): #1TaBl2TX (tutor)
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