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[求助] 小二英文家教難題

看板tutor (家教)作者 (我相信)時間4年前 (2020/10/12 15:17), 編輯推噓8(8推 0噓 92→)
留言100則, 8人參與, 4年前最新討論串1/1
各位好， 我目前兼職教一位小二的女孩英文 她就讀國際學校，所以程度相當不錯，每周去家裡一小時，因為父母英文能力不行， 所以我每周一小時會去幫她看作業+複習單字，剩下的時間就是我自己準備教材或者讓 小孩自己挑選有興趣的書一起閱讀。 一切聽起來都很簡單，但是問題來了， 我教到現在快一年，跟她相處的不錯，但是她可能開始比較皮， 也非常有主見，其實就是我要求她做什麼都不肯， 不肯念書本 不肯寫短文(我出題目給她寫) 不肯好好背單字(我考她課堂上的單字怎麼拚，她不肯寫) 我準備教材要給她上，她都不要 我準備遊戲跟她玩，玩過一兩次膩了不想玩了 我準備歌曲要跟她一起唱，沒興趣不要 我準備有趣的笑話、繞口令，她把我的教材搶過去，不好好跟我一起念 那一小時她都想幹嘛? 她想要拿出她喜歡的玩具跟我玩家家酒 她拿出她喜歡的偶像學員卡片跟我玩 她拿出她喜歡的寶可夢卡牌跟我玩 我是一個不贊成兇學生的老師， 對於學英文，我也覺得才小二的學生，應該要保持她對語文的興趣， 所以如果她沒興趣的教材，我就不想免強她， 她如果喜歡玩家家酒，我就用英文跟她家家酒 BUT 家長無法接受，因為她希望小孩可以大聲把書本的內容朗誦出來 也希望孩子可以認真背單子因為學校考試很重 她也希望孩子可以認真練習寫作 總之，家長期待的，小孩見到我通通拒絕 上週我跟小孩上課的時候，家長開了監視器， 看到小孩拿出偶像學員的卡牌要跟我玩， 媽媽很生氣，跟小孩說上英文課不准玩卡牌 小孩就很不甘願的收起來，但是整堂課就變得很死氣沉沉。 我想上來看看有沒有機會可以得到一些良好的建議? 我覺得我的個性就是不會兇學生 以前我也沒有遇過這麼有主見的孩子 如果是教比較大的孩子，也可能會自致力比較高一些，至少沒興趣也會勉強配合 小二的孩子到底要怎麼引起強大的學習動機? 讓她願意練習朗讀+寫作? 有什麼好方法? 鼓勵的方式? 感謝家教版~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 59.124.87.220 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1602487051.A.6F6.html
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10/12 16:15, 4年前 , 1F
可以走了
10/12 16:15, 1F
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10/12 16:26, 4年前 , 2F
哈哈哈 我其實上禮拜因為媽媽開監視器真的有走的念頭
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10/12 16:26, 4年前 , 3F
但是也想想可能是我的方法不夠好? 沒辦法引起動機?
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10/12 16:27, 4年前 , 4F
一種不甘心的心態，覺得如果征服她是不是成就解鎖XDD
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推
10/12 16:59, 4年前 , 5F
感覺是你的專業無法說服家長又被家長牽著鼻子走
10/12 16:59, 5F
推
10/12 17:23, 4年前 , 6F
用英文玩家家酒，把卡片全部翻成英文玩。
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10/12 17:28, 4年前 , 7F
@lordwill, 好像我真的需要跟家長溝通...
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10/12 17:29, 4年前 , 8F
@Vulpix我都用英文玩家家酒+卡片 but家長覺得這樣學
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10/12 17:29, 4年前 , 9F
不到東西，要明顯看到朗誦+寫作。。
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10/12 17:36, 4年前 , 10F
折衷方法可以用show and tell 當簡報在教 有點像ted tal
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k這樣 請學生拿一個東西來展示並講解 他可以介紹他的玩
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具 但是要做好時間規劃跟課程規劃 不然家長還是有話說
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或者做diorama 可以一起做部分剩下當作業 題目可以從時
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裝史到太陽系模型 也可以做實驗 做完可以展現給家長看成
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果 其實你不只被家長牽著走還被學生牽著走.... 可以跟學
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生討論上課內容 但不代表學生可以全權決定教學內容 你的
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底線要畫好 尤其教年紀小的孩子 他們未來規劃能力社交能
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力等等不像大人那麼好 很容易就遵循本能柿子挑軟的吃
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國際學校如果是走美式風格會蠻注重學生論述邏輯 學生要
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講得有道理才行 如果學生有本事用英文說服家長老師上課
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10/12 17:36, 4年前 , 21F
玩娃娃那也很好 但是家長如果太傳統台式教育的話很容易
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造成衝突 如果是這種情況我不會太推薦讓學生進行論述 可
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10/12 17:36, 4年前 , 23F
能會導致暴力結果
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10/12 17:38, 4年前 , 24F
（show and tell跟diorama可以跟寫作和生字連結）
10/12 17:38, 24F
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10/12 20:44, 4年前 , 25F
感謝，我來研究研究show and tell 還有diorama, 我確
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10/12 20:45, 4年前 , 26F
實很苦惱覺得自己被學生牽著鼻子走，應該要劃底線，
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10/12 20:45, 4年前 , 27F
但是又不知道除了兇以外該怎麼讓耍賴的小孩聽話，似
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乎不版一下臉一直當壞人不行...我目前是跟媽媽討論，
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10/12 20:45, 4年前 , 29F
可以事前請媽媽先要求小孩寫好週記，或者事前先看完
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一段她有興趣的影片或者閱讀材料我們上課可以延伸討
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10/12 20:45, 4年前 , 31F
論，至少不會到要上課到時候一直耍賴，媽媽還可以逼
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10/12 20:45, 4年前 , 32F
一下，希望有用
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推
10/12 20:58, 4年前 , 33F
不用兇 幼教有句話叫「溫柔但堅定」 你可以微笑著跟他說
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10/12 20:58, 4年前 , 34F
「不行」 但是你一旦決定了就不能讓他隨意改變你的決策
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10/12 20:58, 4年前 , 35F
基本上小朋友一學會你是個pushover之後後面就很難處理了
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10/12 20:58, 4年前 , 36F
你估狗看看怎麼教小孩吧 有些人不用兇小孩就聽話 有些
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10/12 20:58, 4年前 , 37F
人怎麼兇怎麼打小孩就是不聽話 就是因為沒原則 你可以重
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新規劃上課內容 這次先把規則定好 定好就不要輕易更改了
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然後跟學生稍微說明一下為什麼做這種改變 也可以用收集
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還有 21 則推文
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10/12 23:36, 4年前 , 61F
接小四以下學生XD
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推
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康X小孩不知道為什麽都滿自我的 我帶過的三個康X小孩
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一開始都是你說的那樣子（我是教中文） 真的要多花點
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時間去思考跟溝通 最重要的是「堅定你的原則」 跟他
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堅定說明你要做的事 但做好就可以玩
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10/12 23:41, 4年前 , 66F
應該不能說是自我 就是比較自由？我不太會說那種感覺
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推
10/12 23:44, 4年前 , 67F
基本上我都會跟小孩說我們這堂課要先做什麼 中間什麼
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10/12 23:44, 4年前 , 68F
時候休息 給他們空間是 可以討論換上課內容的順序 但
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10/12 23:44, 4年前 , 69F
不能讓他們主導你要他們做完什麼事
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10/13 00:21, 4年前 , 70F
非常感謝耶！覺得很具體有幫助，我確實比較沒有帶孩
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10/13 00:21, 4年前 , 71F
子的經驗，之前都教大人比較多。我去查了一下怎麼給
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10/13 00:21, 4年前 , 72F
獎勵點數的文章，真的要來好好規劃一下！
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10/13 00:21, 4年前 , 73F
國際學校是康X，我覺得偏美式，至少課本跟作業看起
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10/13 00:21, 4年前 , 74F
來都比較想美國的教材
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10/13 00:24, 4年前 , 75F
（拍謝上面的推文重複了我以為沒成功）
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10/13 00:26, 4年前 , 76F
@lordwill 我只能說我誤打誤撞有人介紹就接了, 剛剛
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10/13 00:26, 4年前 , 77F
開始也還蠻順利的沒想太多，最近學生才漸漸開始騎到
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10/13 00:26, 4年前 , 78F
我頭上
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@carren0911 可能康X的孩子家境好，家長給比較多空
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10/13 00:29, 4年前 , 80F
間吧！說真的從小也是資源多到不行，很知道要什麼不
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10/13 00:29, 4年前 , 81F
要什麼
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10/13 01:22, 4年前 , 82F
印象中康橋好像不是很美式 不過我沒接過康橋不清楚詳情
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10/13 01:22, 4年前 , 83F
但是一般來說如果有分中外師的英文課那就不是全美式 美
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10/13 01:22, 4年前 , 84F
式教育不大會用國籍來分老師 老師只要夠資格就不會分中
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10/13 01:23, 4年前 , 85F
外師課程 頂多以難度或教學方向區分課程 這邊也建議觀察
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10/13 01:23, 4年前 , 86F
一下家長觀念 我也看過很多傳統家庭硬要把孩子送去美式
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10/13 01:23, 4年前 , 87F
教育學校 結果每天都在家庭革命的 美式教育重論述不重權
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10/13 01:23, 4年前 , 88F
威 孩子回來想討論事情結果家長拿輩份壓 就容易出現衝突
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你自己斟酌一下怎麼跟家長溝通吧
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10/13 01:32, 4年前 , 90F
師者，所以傳道授業解惑也 授業解惑的能力你可能已經具
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10/13 01:32, 4年前 , 91F
備了 但是你的教學理念是什麼？ 你的行為能夠傳達你的理
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10/13 01:32, 4年前 , 92F
念嗎？ 既然學校可能是美式教育 你可能也需要稍微了解一
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10/13 01:32, 4年前 , 93F
下美式教育理念 （用美式課本不代表行美式教育） 不過這
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10/13 01:32, 4年前 , 94F
說下去就太複雜了我就不多提 但是網路上也很多唬爛文請
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自己小心 美式教育常常出現哲學思考 你可以參考一下
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我會跟小學生約好，一個小時的上課時間先做25分鐘我的課
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10/13 06:48, 4年前 , 97F
程，再做20分鐘她希望的活動（但我也會用能達到課程效果
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10/13 06:48, 4年前 , 98F
的方式，例如用英文玩卡牌），最後的時間做我們都想做的
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10/13 06:48, 4年前 , 99F
事（例如聊天）。一開始還會列出課程結構跟跟他一起安排
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10/13 06:48, 4年前 , 100F
今天的課程內容，等結構成為習慣後上起來就很順了
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