[問題] 指導教授與學生的關係

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抱歉，我的問題其實沒講清楚，k大提到的"適當指導"是我最大的疑問，到底身為指導教授要出多少力才是比較正常的？舉個例子來說，如果你今天讓一個剛進研究所的碩一生做一個自己的經驗是需要博士班的學生做的題目的話你們會如何指導？再一種情況是今天一個學生做了論文回顧之後也做了實驗卻得不到理想的成果時你會怎麼處理？

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hint

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如果是我的話比較偏向兩種的混合型吧，只是力道到底要在哪才會是恰當的問題

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我覺得第二種的G大也提到一個問題是老師懂得方面夠不夠廣到可以幫你指點，否則有可能把學生導向不對的方向，結果最後讓學生自生自滅

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好奇q大在國外是碩博一起念嗎，以我當初7月剛進學校時老師給了兩篇review paper 然後沒多久就開始要我們去文獻回顧並在meeting上報告，但是老師並沒有特別告訴我們說? 找甚麼樣子的文獻，我是覺得對於當時的我來說看了review的資訊之後還是對找文獻沒有想

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那如果最終只在碩呢？至少這段旅程我明白我沒有天份念博，於時間跟能力上都不允許 ※ 編輯: hoptial (36.238.83.112), 01/11/2019 07:52:55

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我也希望可以趕快當兵呢...可惜我被體檢的精神科卡住短期內沒辦法服役，三月底才要做心理測驗現在只能乖乖接受治療等時間到，到現在體位都還沒決定只好胡思亂想了 ※ 編輯: hoptial (36.238.83.112), 01/11/2019 08:54:24

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我承認我在創新這一塊很沒有想法發，需要有一個引船人帶一陣子才有機會改善

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