[新聞] AI聯盟上路1年半 立委：教部仍未了解學生背景
AI聯盟上路1年半 立委：教部仍未了解學生背景
2026-02-05 00:02
聯合報／ 記者許維寧／台北報導
教育部「台灣大專院校人工智慧學程聯盟」（TAICA）」上路約一年半，據統計，一一四
學年第一學期維持五十五校參與，共十門課、六一○九人次選修。立委指出，人數成長是
好事，但教育部至今仍未統計修課學生就讀的原科系，這牽涉聯盟未來開設的課程類型，
以及是否能對準學生需求，建議教育部要更積極。
對此，教育部表示，研議自一一四學年度第二學期起，蒐集增列聯盟學校、學系及學生修
讀情形等資料。
國民黨籍立委葛如鈞表示，目前有不少人文社科背景的大學生參與，但多面臨課程難度高
、棄修比例也較高的狀況，因此，了解學生的背景，會牽涉到課程清單是否真能對準學生
需求，包括是否要增加入門基礎、應用課程，又或是需要更深入專業領域等。建議教育部
要更積極，畢竟要知己知彼才能打勝仗。
葛如鈞也提到，部分聯盟學校修讀人數僅個位數，若學校已具備相關課程、資源則無可厚
非，若沒有相關課程又缺乏推動量能，教育部有必要加以了解原因。
東海大學校長張國恩表示，聯盟部分課程確實比較難或達研究所等級，東海大學除了鼓勵
學生上課、配有協同教師，也另外再安排助教協助；學生是否願意修課，評估也與學校氛
圍有關，東海已將ＡＩ課程列為必修，多能提升學生再修讀相關課程意願。
但張國恩也提醒，國內不少大學不缺優秀的ＡＩ師資、課程，學生原先校內就有不錯的課
程，自然無需再修讀聯盟課程，若能對準非理工背景學生需求，相信滲透率會更好。
https://udn.com/news/story/6885/9309693?from=udn-catebreaknews_ch2
教育部AI聯盟研議延伸至高中 擬用多元選修課 教師批想法「太美好」
2026-02-04 23:05
聯合報／ 記者許維寧／台北即時報導
教育部於全台55所大專校院推動「台灣大專院校人工智慧學程聯盟」（TAICA）」，本報
掌握，TAICA研議延伸至高中，教育部計畫辦公室去年底找數名高中教師召開線上會議，
但知情人士向本報指出，教育部欲推行至高中，但要求高中生透過影片學習不免太理想，
建議還是要與高中教師合作，而非要求高中生直接去看大學教授線上課程。
教育部常務次長朱俊彰回應，目前規劃希望往下延伸至高中服務。至於方式，教育部會重
新剪輯課程教材，畢竟是不一樣的對象，而TAICA課程主要均用線上進行，但也考慮到高
中現場要有人帶領，目前仍由國教署和學校溝通。
朱俊彰也談到，不可能放在必修課推行，評估只能安排於多元選修、特色課程或自主學習
，但教育部不強制，如同大學端也是學校要先準備好、願意承認跨校選修學分再與教育部
申請，高中端亦然，取決於學校教師是否願意、是否做好準備，「不會一個口令一個動作
要求都要做。」
知情人士向本報指出，國教署去年底召開線上會議，請與會教師至清大MOOCs觀看三門不
同的大學線上課程並徵詢意見，稱會有助教到高中協助教學。
知情人士指出，該計畫傾向使用高中多元選修課，但被認為不可行，在於多元選修要寫計
畫並上傳課程平台，接受教育部委員檢視才能開課，若教師已擬定計畫與綱要，為何還要
分給大學？但教育部也無說死是否只能於多元選修運行，只是希望有人能協助推動。
「我認為，他們把高等教育放入高中的想法太美好。」該名人士談到，高中目前也有ＡＩ
課程，都是高中教師知道學生程度、背景依此設計，建議還是要與高中老師合作，而非讓
學生直接來看大學課程、將助教當ＱＡ機，否則學生既不接受也可能學不好。
全中教理事長史美奐也談到，學制、課綱彈性都有限，「沒有這麼大的空間能塞計畫。」
若屆時選用自主學習時段，也不可能就這樣把學生放著不管，又不算學分、也沒算老師鐘
點，那誰要幫忙看學生。
史美奐也說，如國科會曾推動大學與高中合作課程開發的高三計畫，也幫高中培養種籽教
師；台北市也推動數位實中，學生雖是閱覽線上課程，但需自行提出課程學習計畫、考核
點，且通過教師審核，期末時檢驗是否達成設定的學習目標，應是能借鏡的機制。
https://udn.com/news/story/6885/9309640?from=udn-catebreaknews_ch2
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