Re: [心情] 現在的小孩都很賤??
長期放棄學習的孩子,
我每天都在帶,
觀察下來我有一些心得可以跟這位老師分享,
1.長期的挫折導致習得無助感(learning helplessness)
因為長期的學業不好,
導致學生在認知的歸因上面就認為自己不管多麼的努力,
都得不到好成績,
那,
幹嘛唸書?
努力了→考很差→自信心受損→不相信自己→幹嘛繼續努力
(這邊可以參考Wiener的自我歸因理論)
所以應該是可以採用一些簡單的方式,
先讓學生相信自己有能力可以進步,
舉例來說,
我每次上國文課都會考試,
但是量不多,
持續的保持學生可以拿到滿分的狀態,
然後一個一個跟學生談,
我會直接拿出學生進步的證據,
問學生說:「你的成績有進步了,你覺得這段時間你做了什麼努力?」
慢慢的去導正學生的觀念,
2.想讀書但是找不到方法,只好放棄
當學生的信念已經被我們改變之後,
我認為,
這時候大量的教育資源就要進去了,
很多學生會死在這個階段的原因在於,
當他好不容易想要唸書的時候,
看到的是一堆他看不懂的東西,
挫折感又出現了,
所以這個時候,
我會大量的協助學生,
例如持續的檢討錯誤的類型,
告訴學生重點,
讓他們在想要唸書的時候因為有了方法,
進而對自己更有自信。
以上就幾點跟您分享。
廢話開始:
我常常跟我的學生說,
課本重要嗎?不重要。
重要的是你們要有好奇的態度、喜歡自己、可以為了自己的事情負責任,
我九年級的孩子要畢業了,
我在最後一堂課跟他們說,
老師只要你們喜歡自己、知道自己要的是什麼,
這樣子就夠了,
也許,
也不應該是也許,
學習本來就是一輩子的事情,
誰說基測就一定可以決定些什麼?
人的價值真的能用分數、成績代替嗎?
我的學生成績普遍很爛,
但他們知道不會因為努力過考不好會被我罵,
可他們會因為上我的課趴下來被我狂電一頓,
我一直相信著,
孩子有正確的信念就比較容易會有正確的行為,
跟您分享。
--
裡面沒有正妹,只有長的不歪的我和一隻胖小鐵。
http://blog.webs-tv.net/latte73
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