Re: [討論] 國中英文老師自編教材

看板CS_TEACHER (補教老師)作者longbow2 (踮起腳尖的親吻)時間16年前 (2008/08/28 02:02)推噓10(10推 0噓 0→)

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以教授數學科立場講一下我自己的感覺. 現在的補習班老師、參考書、講義資料，都呈現一個較為進步的情況。以前上課稍微認真一點、幽默一點，台風穩一點，很容易就紅了~ 以前的自修比較少，品質也沒現在好，有編就有賣，選擇不多。現在競爭激烈、選擇多元。要當一個名師不容易，一個人單打獨鬥很難，有時得靠團戰。你幽默有人比你幽默, 你學歷好有人比你學歷好, 你整理完整口齒清晰有人比你更用功. 自修則是坊間不同品牌超級多，那天補習班教務主任，不囉嗦拿了八九本教學用數學講義給我挑，這還只是 "南一版課本" "國中二年級" 用書。我同時教授國高中數學，高中數學自修出得很快，國中數學自修出更快, 書也編得比以前好了. 單講國中數學，我有一套自己的講義，但我挺愛用外買的講義。這年頭跟以前不一樣，編自修的老師很多也有自己的想法，從自修中的編寫方式、資料整理，有時超出自己的地方會很佩服，另外有很多外校的考題自修出版社也比較蒐集得到. 高中數學的話，像徐氏數學也很會蒐集題目，大補習班當然收更多，但我自己清楚蒐集題目不是一個人能辦到的. 也就因此，我並不熱衷於編整本講義這項工作，我熱衷於寫"專題研究"這項工作. 對於某個章節某個觀念，或某個題型，有怎麼樣的解法？整體的觀念可以怎麼理解？有沒有速解法？速解法有沒辦法寫成公式？這公式有沒有辦法編成口訣？有時候上課講到某些題目，赫然間有一些想法，也趕快回去寫起來. 輔導學生時遇到了學生就是想不通的狀況，就會記錄一下，以後上課特別提出來解釋。我是不急於編整本講義，因為胡亂編成的東西，東缺西缺、重點失焦，或者根本跟坊間的一樣或是更爛，我覺得編出來沒甚麼意義, 還不如挑一本坊間很好的講義，上課把自己的想法重點補在講義上。但是我這幾年開始好好的把講義編好，原因在於過去編的專題研究的東西，慢慢累積到一個量，只要加上一些一般講義都有的東西，就可以成書，那不如把講義編出來，省得上課還要抄寫. 因此我自己是覺得，如果是新手，我建議剛開始不用急著編自己的講義，多輔導學生，了解他們不會的題目或觀念點，多思考概念，想出有沒有更好的講解方法或是圖解妙例，另外多想想該怎麼把題目上好，台風穩住。等到多年有些經驗了，再把經驗集結成書，我覺得更好。不過很可惜，現在的補習班大都要求任課師馬上就有講義，沒空讓你慢慢自我養成了，當然有講義感覺比較專業，但真實的專業，還是要靠思考、努力補充、經驗，三者交織而成. ※ 引述《heerowei (老高)》之銘言： : 不知道您的實際授課經驗是幾年? : 是否有資深的班主任或老師協助編輯講義或供給意見? : 如果沒有我的建議是 "不要去編!" : 因為當教學經驗不夠對試題跟教材的了解不夠透澈的時候 : 編出來的講義教學方向很容易偏頗 : 可能會往你認為好發揮的題型多加著墨上課是比較容易發揮 : 但教材內的缺失短時間是看不到的 : 可能等到國二、國三發覺出現問題要去救都來不及了 : 我比較建議您多看看各家書局像金安高昇等等通用教材講義 : 畢竟這些講義是動用了整個團隊在編彙整理教材 : 看了之後請您自己列一個表說出孰優孰劣 : 再跟資深的老師或班主任切磋 : 不要小看這些仿間教材你教得好那才叫真功夫! -- 歡迎來到 yon 侯文詠討論版～ CS_TEACHER 補習班老師版～ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.161.32.188