Re: [請益] 同樣的題型一直錯該怎麼應對呢？

看板CS_TEACHER (補教老師)作者mymymymymymy (高手真的很多)時間17年前 (2008/09/29 02:42)推噓2(2推 0噓 1→)

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先謝謝有推文跟回文的老師們^^ 看了大家回的文章後發現第一點是大家覺得比較有問題的地方 1 教學方法有問題，學生始終無法接受。明明就可以用一般除法算為什麼要用到高階算法？(餘式定理) 其實回想了一下我的上課方式還蠻多地方需要改進的上課的教材有老師講解跟學生練習，課堂上我會先教老師講解，剩下的學生練習跟類題讓學生當回家功課，下次上課檢討他們有問題的部份。但我發現學生下次上課常常都沒寫功課，一句話「我都不會寫」就想帶過，說實在的，有學生沒寫功課我還真不知道怎麼檢討，檢討了，那些沒寫功課的學生就開始抄，(抄了回家也不會看) 不檢討，對那些有寫功課的又不公平。不過，看了推文以及跟補習班主任討論之後，從今天開始我想換個方式上課，上課方式就照小嫰老師所說的，(謝謝小嫰老師的建議^^") 講解完之後馬上讓他們做學生練習，看到底有沒有聽進去，這個方法我可以想像會遇到個問題，就是如果每題都照個方式進行的話，進度會落後很大！因此勢必要放棄較難的題目，幸好班主任也支持我這個做法。另外我想再加上OD1109老師的建議，課程最後留20分鐘小考當作今天學習的成果驗收，不會的就留下來，會了再回家！接下來一直到第一次段考前我都打算用這個上課模式進行，看他們的學習狀況如何，到時候再回來跟大家分享我的心得^^ 班主任一再跟我說：當老師敏銳度要很夠，要隨時能夠判斷學生是否聽懂。我想這就是我目前最欠缺的吧。覺得tsua老師文章提醒了我一些事情：「其實對學生來說盡量別強迫他們用不同的方式因為對他們來說,方式越精簡越好, 不然他們會不知道甚麼時候用哪一種方式」「因為速度可以比較快, 所以不同題目用不同方法, 這是給有天份的學生用的」我發現教久了，會不自覺的用自己以前學習的方式來教學生，但是學生不見的習慣，不見得聽的懂！還是先讓他們習慣基本的作法，找回他們該有的自信心吧！

推

ayuyu

09/24 23:28,

09/24 23:28

→

ayuyu

09/24 23:29,

09/24 23:29

ayuyu老師真壞心XD 不過有時候我也會跟學生開玩笑這題不會？還不趕快弄懂，下次老師準備100題讓你練習(笑)

推

shaunon

09/24 23:31,