[請益] 小一的注音能力

看板CS_TEACHER (補教老師)作者pttxyz (冬瓜園丁)時間17年前 (2008/11/12 00:22)推噓6(6推 0噓 4→)

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各位板上的先知先見們好我是新來的小小作文老師最近遇到令我真的很頭大的一件事煩請大家耐心看後給我個方法~ 謝謝!!! 我是個教作文的小老師帶的小朋友年紀大部分是二年級(因我們補習班是分年級上作文) 今年才開始帶一年級的小朋友我發現我完全掌握不了他們啊~~~~~~ 因我們補習班有所謂的"續讀比率" 我帶二年級的班時每次都有80%的好成績但是這一次的一年級真的令我自信心大創傷這班小朋友的問題真是多多因班上大部份是小男生發音問題似乎更常見 "ㄥ"."ㄣ"不分是家常便飯但最常見的是二、三聲不分的我的方法是我唸得很大聲並且用手勢加以強調再不然就是一個注音用五種聲調來唸(包括輕聲) 小朋友能玩得很開心但是一出補習班大門就全部忘光光家長抱怨我是不是都沒有在教注音的正確性真是心冷重點是我是教作文的!!!!!!!!!!!!!!!! 一個小時拿來上課一個小時拿來寫作我還要擠出少少的10分鐘教他們注音符號的二聲三聲而且其中有兩個孩子的程度真的只能以"爛"字一言以蔽之(對不起!!!!) A小朋友不僅注音亂拼講話大舌頭因握筆姿勢不對而導致字跡歪七扭八上課時常分心或放空或是玩他手邊的東西就算是在玩遊戲時還是這樣心思完全不在課堂上和媽媽溝通後媽媽也只是苦笑著說:"沒辦法，這孩子從小就不專心，在學校也是。" 而且他的媽媽竟然買了"長尾夾"(沒錯~就是文具店裡的那種~~~)當做握筆器讓孩子練習我很委婉和媽媽說:"長尾夾固然不錯，但是小朋友在使用時會去玩它喔，而且它遮住了小朋友的視線了。" 媽媽說:"這樣啊~那老師請妳幫我把他的手拿開一點好嗎?" 我聽了都傻了!!!!!!!!!不知該笑還是該哭..... 而且回家作業的注音很多都拼錯又不讓家人幫他改~~~~ 該怎麼辦啊~~~~~~ B小朋友注音限定"ㄥ"."ㄣ"不分、"ㄅ"."ㄆ"不分、"ㄝ"."ㄟ"不分、"ㄗ"."ㄓ"不分好像容易混淆的那幾個他都不分=.= 講話很大聲更好玩的是他聲調全部不分........ 喜歡頂嘴又懶不愛動腦每次遇到問題想也不想就是說:"我不會啦!" 溫柔沒用兇狠沒用不理不睬他才會收斂一點造的句子永遠只是把別人造句的主詞改掉我不理他他就一直大聲的重複重複再重複我就說:"我沒有給你回應，表示你這個句子是不行的。" 他就說:"又沒關係，我有造啊，幫我加分。" 我搖頭說:"不可以，這是別的小朋友造出來的，你只是把爸爸改成媽媽，我說過很多次，這樣是不行的，要加些別的東西。" 他超大聲說:"可以!誰說不可以!" 我生氣了，說:"我說過，不可以在課堂上這麼大聲，大家都好好學習作文，你為什麼大吼呢?" 他才靜下來，慢慢造出比較不一樣的句子(明明就會) 請告訴我，我可不可以請假保護我的喉嚨....... 還有，我是教作文的... 不是教正音啦.... 家長一直要我教好注音還一臉正兒八百的向我說: "老師，孩子們的注音要是學不好，他的文章怎麼可能寫得好呢?" 我除了很想掉頭走人，還想告訴他，只要你的孩子做得到"專心"二字我保証他連琴都會彈...... P.S.現在的小孩子真的很不專心，動來動去不久坐，以前我要是這樣巴掌就過來了.... 請教我如何加強以上A.B兩位小鬼的注音能力和如何增進孩子們的專注力啊~~~ 我曾試過"帶項鍊" 小朋友果然很專心的"看著項鍊"啊.... 拜託拜託~~~~~ -- 人的潛能總是在最後一刻發揮得淋漓盡致啊！這是真理....http://www.wretch.cc/album/ryo080283 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.121.184.180