Re: [請益] 嚴格與否?
我是教兒美跟國中英文的
我的方法跟你類似
年紀也跟你相近
但是我沒當過輔導老師
我很強調作業一定要完成(但是我的作業份量絕對是很合理 也不會過多抄寫)
回家一定要複習
上課要認真聽講(我會玩遊戲、說笑話 但是該認真要認真)
一定會每個人都要練習到口說或是文法造句等等
我講解過一個觀念 就會抽點學生再說一次給我聽 確定他們真的會
如果講解過很多次還不會(很明顯的不專心才不會那種 真的程度不好不懂我不會生氣)
我會非常生氣
上課沒抄筆記(我強調要抄的 份量一定不會太多) 我也會暴怒
我覺得上課要專心聽講、抄筆記、認真寫作業 這樣成績不會差到哪去
何況好的讀書態度是每一科都適用的 國小學生開始培養良好的習慣也不嫌早
還有
沒寫作業、抄襲我絕對是嚴格處罰
但是我對成績沒這麼在意(因為天份不同)
除非真的很誇張的基本的都不會的那種
我還會主動幫學生加強
我常常跟學生講
你們講話、沒寫作業我會生氣
考不好則不會
尤其上課講話 往往會影響到其他人
我極少打人
要打通常是用手打幾下 以做為警告
而且通常是因為干擾上課才會
學生通常覺得我還算脾氣好
因為我好的時候對學生很好 糖果文具都是看心情亂送XD
他們也知道我的點就是
1.討厭學生上課吵鬧不專心不寫功課
2.很討厭學生不照我的指示
尤其初級班喜歡不理老師自己一拿到書就開始寫或是開始翻閱
完全不理我的講解或是指示
或是我還沒講完話就插話(其實我也不准他們插其他學生的話 這是尊重)
害我簡單一句話(例如說 turn to page XXX)講個5次以上我就會開始碎碎念
3.罵髒話或是亂幫別人取綽號
我覺得這些都是好的上課習慣 也是很基本的事情
這樣會算嚴格嘛?
※ 引述《XINJI (小山)》之銘言:
自己雖然只是個二十幾出頭的小丫頭但因緣際會下所以打從高三一畢業的暑假
就開始帶國三的國文總複習(第一年是跑輔導的從第二年才開始漸漸走上台)
算算也有幾年的時間了
前一陣子因為私事所以向補習班請了長達一個半月的長假後來回去上課的時候
某一數學老師告訴我不要對學生太嚴格(雖然是開玩笑的口氣)
可是我好疑惑(囧)
因為她跟我說了一句話
[我對學生都已經很機車了沒想到你比我更嚴格!!]
以下是我的上課規矩想請板上的大大幫我看是否太嚴格了些
1.作業必須於下一次上課完成
(我的班是每週日下午上課 份量大致是一個單元的練習題+5題課外閱讀=30題)
2.成績好壞無須太過在意
(我認為的好成績不一定要80分以上 只要有進步就是好成績)
3.良好的上課態度(上課至少要專心聽講)
4.每次上課前會做抽問的動作(但之前會先稍微複習)
這樣的規矩很機車嗎?
在我認知內國三畢竟有所謂的升學壓力
總不能像國二和國一那樣每天和你聊天談八卦吧?
而且其實國文這種東西不是像數理一樣理解就好了也是要花時間去記憶的
還是因為我年紀不夠所以不懂那些帶國三學生的"技巧"嗎?
想請問板上這些帶國三的老師們是怎樣面對你的學生呢?
嚴格?! or 溫柔?!
老實說被班內公認機車的數學老師說很機車我覺得有點小受傷~~~
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