Re: [心情] 小孩唸的很痛苦?
（43）
有愛心、有熱忱的老師是學生的福音，
但如果是真的為學生好，有時候該硬的時候不硬起來才是害了你的學生。
老師可以不打、不罵、不兇，可以對學生用心、用情，
但一定要讓學生明白妳的紀律在哪裡，作到恩威並重很重要，兩者缺一不可；
自古慈母出敗兒、棒下出孝子，雖然這兩句話都太過極端，
但卻明白揭示了一味的愛的教育或一味的打罵都不是好選擇，
所以主任沒有錯、你也沒有錯。
我始終相信沒有天生愛唸書、會唸書的小孩，
愛唸書、會念書的小孩都是教出來的，就是因為學生不懂讀書對自己重要在哪裡，
所以才需要老師和父母來教育，可惜現在都是雙薪家庭、父母忙著賺錢，
學校老師怕麻煩、人太多想管也管不了，補習班老闆作的是教育生意，
只講究績效和新台幣.......那麼，如果你真的愛你的學生，為他好.......
妳能不能堅持、能不能灌輸他正確的觀念、能不能為他養成好習慣很重要。
寫功課很累、寫習題很累、上課很累、讀書很累....老師知道、父母知道，
同樣的父母接送上下學也很累、上下班也很累、燒飯洗衣做家事也很累，
在這裡陪他們寫功課的老師，幫他們上英文數學課的老師.....都一樣很累～
這些都是因為責任、因為愛，並不是我們很喜歡做這些。
用功讀書、認真上進，同樣也是學生的責任，
不想好好讀書，嫌讀書很累，那看他要不要去上班賺錢還是燒飯洗衣，
想想坐在有冷氣的教室裡寫功課寫習題比較累，還是上班賺錢、燒飯洗衣累？
習題很多，我們可以分次慢慢寫，老師會陪你們；
習題不會，我們可以先把課本打開查查看，老師會教你們；
但是想用叫累、叫苦來逃避自己的責任，這個辦不到，也不是正確的態度。
小時候唸書就動不動喊苦喊累來逃避，長大以後就是一事無成的草莓族。
除了紀律和堅持，也要多關心孩子的心理變化，
有些學生的狀況不好，可能不是逃避而是真的有問題，
那麼老師應該盡快協助他排除這些問題，打罵只會讓小孩更痛恨讀書，
小孩的思考邏輯很簡單，他們只會把一切概括的怪罪在讀書上。
當孩子們努力的克服疲憊、克服困難把工作完成了，
老師一定要給他們大大的肯定，獎勵、在大家面前口頭讚美，
或者讓他能得到他想要的自由....這些都會在孩子的心中成為下次努力的原動力。
當孩子企圖偷懶、企圖逃避，他想要的一切就會全都得不到，
又看到別人被誇獎、看到別人能休息、看到別人拿獎品......
這些也會在孩子的心中產生作用，不需要打罵，聰明的他們就會自動做出選擇。
也許跟中低年級講很多道理他們不一定懂，基礎教育多重要他們也不知道，
不過知道每個孩子的喜惡和特質很重要，善用這些就能誘使讓他們做出選擇，
久而久之，當他們發覺到唸書帶來的成就感，到了高年級慢慢懂事了，
他們會變得不一樣，這時候才是講道理給他們聽的時候。
要老師兇只是希望老師可以主動、積極的控制學生，
小孩子就像可愛的野獸一樣，帶領這些孩子的老師就是馴獸師，
馴獸師軟趴趴的只會被這些未開化的野獸吃掉而已。
不要把兇想得很可怕，不是真的要你拿皮鞭蠟燭，
而是要老師站在主導地位，畢竟老師是負責教育的工作，
就像手拉坏一樣，怎麼把一團不成型的陶土拉出形狀？
手不用點力氣Hold住，就會整個歪掉。
真為了學生好，適度、理性的堅持比同情的慈愛更有幫助。
現在的小孩要接受的教育確實比較多元，
因為少子化的關係父母對子女的要求和期望有比較多，
但整體來說一般公立學校他們教材的艱難度沒有提升，
關於多元化教育的部份，最直接有比較難應付的還是在語言的部份，
其他坦白說並沒有比以前難，所謂的可憐其實並不存在，
那些讀書的痛苦，其實問題並不是出在讀書這件事，
而是在學生的心態上，所以不要把課業壓力妖魔化。
與其去同情學生讀書很痛苦，不如幫他找出痛苦的根本問題是什麼；
畢竟他還有十年以上的書要讀，就算妳可以放過他，也都只是暫時的。
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十個學生有九個聽到要上課都會很累，
但如果上課可以打電動、玩電腦、看電視，妳看他還累不累~ -___-"
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財務規劃是我的專長 投資理財是我的興趣
財經法律是我的主修 教育輔導是我的使命
晚上我是學生的補習老師，白天我是客戶的財（法）務顧問，
下午我是同事朋友的投資達人。
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