Re: [心情] 很累
※ 引述《fungyang (晴天)》之銘言：
: 今年接小二和小五兩班，人數快要破30，
: 每天從中午就要忙二年級的功課，忙完了接著還要忙五年級，
: 不到九點沒辦法下班。
: 每天除了要幫學生完成功課外，要幫上國語(筆畫，背考卷，聽寫)
: 還要上數學(上課，檢討考卷)，光上課就要一個半小時，說實在的，
: 時間很緊湊。
: 五年級的科目更多，國數自社，數學每天除了要上課外也要檢討考卷
: ，文科也要複習， 國語考卷要一個一個幫學生抽背，
: 所以，晚上總是比下午更忙。
: 最近，老闆老是一再要求我要再八點半前讓孩子完成功課回家，
: 但是，孩子要上才藝課，又要吃飯，實際寫作業的時間也才一個多小時，
: 每次寫作業都很匆忙。
聽起來像是比較偏安親班的模式，既然如此就不能太有授課班的思維
老闆既然比較要求功課，上課部份只好帶過就好，沒辦法時間就是那麼少
沒時間也沒辦法檢討太仔細，找出大部分人犯的錯誤，其他的請他下課再問
人多有人多的作法，以前重考班就是2-3人輔導全班，1比100多人
也是用限量的方法(每人限定只能問多久，就會自己挑最重要的問)
隨著人數增加當然也不可能每個都有家教效果，特殊個案
程度特別差的，特別認真的，家長特別關心的....
找出各別差異，就能夠逐漸掌控時間要分給誰
或許效果不會每個都很OK，大局為重，至少表面先做好才不會被盯
局面先控制住才有機會做局部改善，不然煩都被煩死了，遑論效果
如果真的是工作量過大，試著用80/20理論
太過壓榨導致的流失風險，老闆自己要承擔
: 老闆對於學生超過時間，有時要寫到九點很不能接受，
: 總是說，我們的班級都沒有問題，為何我的班級沒辦法做到呢?
: 今天，老闆要我帶著那些沒辦法在時間內完成功課的孩子到他的教室去寫功課，
: 看情況能否改善，可是我覺得壓力很大!!
: 是我能力不足嗎?
: 老闆也是帶兩個班，每班都破20人
: 可是我覺得我沒辦法負荷將近30位的學生
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