Re: [心情] 如何立於不敗之地

看板CS_TEACHER (補教老師)作者rayrayshine (拉拉拉~~)時間14年前 (2011/05/24 20:46)推噓1(1推 0噓 0→)

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※ 引述《qzxwec789 (Frank)》之銘言： : 我是一位目前從事國中補教數學的老師，入行大約有10個多月， : 但其實我一直認為我的數學不夠好，雖然我都會算， : 只是有一個問題，就是如果學生拿一題有深度的題目來考我， : 我很容易陷入苦思之中，如果給我多一點的時間應該是想的出來， : 可是問題是學生要的是老師即時的解題，如果老師想太久學生反 : 而會認為這個老師不怎麼厲害，也因此我也常常在想自己是不是不適合繼續往這 : 條路走下去，畢竟自己也非數學系畢業的，所以想問各位前輩的看法，謝謝。看到你這樣的想法我就想到我自己的情況　不過我遇到的問題是高中居多我自己本身也是非科班出身的現在主要是在教國中數學的補習班不過今年應該會開始往高中數學邁進其實跨入高中數學這塊是被老闆硬逼上去的因為其實我對我高中的數學能力有很大的存疑雖然我也帶過許多高中的數學家教但是對於解題跟教授觀念的本質上我知道兩者是有極大的差異不要說教授觀念了排列組合這一部分的解題常常給我深度一點的題目我也是想半天　　不過我都會老實跟學生說　　我現在想不出來　　我回去思考過後再告訴妳　　其實學生也只會覺得這題真的很難　　他會覺得原來”老師也是個人” 　　所以他這題不會不代表他笨　　因為連老師都要想很久　所以遇到這種情況　其實也不用覺得自己不適合走這條路　因為像我常常都是遇到題目不懂　　　就上網請教高手　或者偷偷拜託柏楊老師指點我迷津（大推柏楊老師）　至少下次遇到學生我可以很輕鬆的把解法告訴他　然後順便跟他分享我思考的過程　教學相長　　讓他知道老師也因為他而進步　然後再來就是努力的Ｋ書讓自己更強　套一句我常跟學生說的話　也是我常勉勵我自己的話　天才可以隨便念念就考很好　如果你自認不是天才然後還不認真念　　那這樣根本就輸定了　越知道自己資質沒人家好就越要努力　我都是這樣勉勵自己的　用這篇順便感謝上次數學分享會時　"乘五"老師給我遞迴的新想法坐我旁邊讓我可以跟上乘五老師的數學老師還有每次聽完就會讓我渾身充滿幹勁的柏楊老師跟其他所有有分享的老師也期待下次我也有勇氣可以站上台分享我的國中小秘訣感恩~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.57.75.233