Re: [請益] 想當補習班老師 有需要念碩士嗎

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (小宅宅)時間14年前 (2011/06/11 21:19), 編輯推噓3(304)
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您好呀,我的狀況跟您差不多,只不過我現在研究所要畢業了~ 我的情況是發生在研究所碩二時,沒錯~我延畢了~ 那時候的想法是想要花一些時間,將高中物理的部份做個統整 自己編寫自己的講義,每個章節從基礎觀念到公式由來還有記憶口訣、秒殺秘技...等 全部自己規劃了,而下一步是想利用自己機械的背景 弄一些簡單的實驗,讓學生可以更了解一些生活現象 而我這個人也比較衝,做自己喜歡做的事情都會主動去實現一些想法 因此我在我家裡花了5000左右把房間改成教室,開始教學 而我在做這些事情之前就已經跟自己說:我要讓我教的學生進步,不論價位 一開始教的學生是老媽很好同事的女兒,還蠻正(認真的女人最美)的,所以沒收錢(誤) 後來這位學生期末考全班第一,加上這位學生平常會拿印有我名字的講義到學校練習 後來陸陸續續來了好幾個,本來想藉機壯大自己的聲勢 不過..還沒報效國家,還不是真男人,所以就忍痛低調了 而後來我在我家開的補習班從每個月2(小時)*4(星期),一直增加到6*4(星期) 一個人一個月還是收2000,跟一開始隨便喊的價錢一樣都沒有變過 我的想法是,既然有學生來上課 我想藉由學生最直接的回應,來印證我往後適不適合走這條路 而我也把我的學歷隱藏了,我想看學生是否會在意這些表面,結果是不會的 (上色)教學實力跟學歷無關 只要你有實力,可以教出成績,把每一位同學都留下來,這個就是最重要的 而我未來的目標就是在自己的家鄉開一家補習班(我這個人真的很衝) 而我喜歡邊教書,邊養老~~~~我崇尚自由,不喜歡寄人籬下O.Q~~ 不過這些是我選的路,提供給您參考,接下來會有一些我面臨到的問題 這些更希望您可以仔細的去思考!! 不幸的我很多同學都高學歷,畢業當兵之後,看你還沒當兵會把你看貶 (當兵的人很愛以老賣老,聽聽就算了) 而你文中有提到薪水,這邊給您另外一個意見參考 有許多同學去公司,第一年年新幾乎都100起跳 舉個例子: 台大應力->台雞設備整合 一年加獎金120左右 成大化工->鴻海環遊世界 一年加一加快兩百 (周休二日,每天工作10~12hr) 這些都是第一年的年薪唷,而且找工作的時候也幾乎每家都上 你要想一下,補教沒有年終獎金,也沒有紅利,你一個月要賺多少? 假設你實力堅強,第一年月薪也要8萬以上才會破百 不過如果您有機會可以戰勝市場競爭,取得某科的武林盟主 那薪水就真的是非常可觀的~ 但是以交大光電的研究所學歷出來找工作,我想也是很有賺頭的 如果您真的跟我一樣對於教學都很有興趣 也不會覺得身旁跟自己平常傻傻笨笨的同學有這樣的成就會讓自己有壓力時 可以真的嘗試看看 ※ 引述《s1300026 ()》之銘言: : 大家好 小弟大學念清華大學某理工科系 : 即將要念交大光電研究所 : 但小弟實在是不想走科技業 因為小弟是台北人 : 實在不想在新竹那麼久的時間 而且小弟對我現在念的東西實在是沒啥興趣 : 雖說台北也有科技業 但薪水比新竹差很多(學長說的) : 但現在其實整個科技業的薪資都大不如錢 而小弟在大學期間家教三年多 : 也有上台過 對於國高中數學物理都已經到完全不用備課 : 看到題目就知道怎麼解的地步 也蠻喜歡跟學生互動的 : 所以一直滿想當補習班老師的 : 所以現在陷入要先當兵好好思考人生方向 : 還是不管三七二十一先去把他念完 : 但如果念完又還是出來補教業我覺得這兩年有點不值得 : 因為小弟知道我研究所研究領域對進入補教業幫助不大 : 說不定還扣分 說不定念完人都老了又少賺兩年的錢 : 雖說有十二年國教的困難擋在前面 但我還是想闖闖看 : 希望大家能給小弟一點意見 相當感謝大家看完這篇文章 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.40.98.248

06/11 22:28, , 1F
我很欣賞你某些作法 我也想有自己的補習班(小小的就好)
06/11 22:28, 1F

06/11 22:32, , 2F
要想清楚,五~七年後你同學掛名經理或副總,而你只是班主
06/11 22:32, 2F

06/11 22:33, , 3F
任,心理會坦然嗎?真的教出口碑,年薪1~2百萬不算甚麼!
06/11 22:33, 3F

06/13 09:13, , 4F
掛經理和副總仍然要看薪水阿,班主任只是補教界的用詞
06/13 09:13, 4F

06/13 09:14, , 5F
班主任就是老闆啦! 在補教界叫自己數學經理、物理副總
06/13 09:14, 5F

06/13 09:14, , 6F
的太商業了 XD,基本上不會這模叫的,每個行業有他的
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06/13 09:15, , 7F
習慣性用詞 ~~
06/13 09:15, 7F
文章代碼(AID): #1Dysjf4X (CS_TEACHER)
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