Re: [請益] 學生讓你很無力嗎?
看板CS_TEACHER (補教老師)作者sweetpan (紅色的沙發 藍色的心)時間14年前 (2011/08/31 01:35)推噓8(8推 0噓 1→)留言9則, 9人參與討論串2/3 (看更多)
我是補習班國中的英文老師 正職
這標題讓我感觸很深刻 來回一下好了XD
我剛踏入這一行的時候 也是對於班級秩序管控很頭痛
尤其是剛開始的前三個月 每次遇到那些吵鬧的學生
都讓我很想隔天就遞辭呈XD
不過撐到現在也快要滿一年了
我的感想是 不能只用一個方式來對待所有的小孩
尤其是國中生
這個年紀的孩子很在乎''面子''和''同儕力量''
他們希望自己被當作大人一樣 被老師平等看待(但實際上真的還不是大人= =)
我曾遇過一個男學生
有個同校的同學來補習班找他 說「有事要談」
因為當時還是上課時間 我不准他離開補習班
(也是因為班主任有告訴過我 他在學校曾經和一些不良學生一起混過
那個在補習班等他的男生 一看就知道不是善類...)
結果他拿起桌上的寶特瓶(裡面有裝水) 威脅說要砸我的頭
我回他說 好啊 你動手啊 我這顆頭就在這裡等你砸下去
但我會敢這樣說 是因為和他相處有3個月了 也了解他的個性了
有八成的把握 他其實不敢真正動手
不然我其實心裡非常害怕
因為這不僅僅只是學生不禮貌、不尊重老師而已
而是第一次感受到生命受到威脅 囧
後來他還是衝出補習班了
我請幫班主任幫忙處理這件事情
她教學經驗有20幾年了
她很嚴厲和這位學生說
你覺得老師不讓你離開補習班的原因是什麼?
因為我們都知道那些人不是好人
所以老師想要保護你 幫助你
但是你傷害了真正想要幫助你的人!
你知道嗎 人生最大的悲哀不是在於成績不好
而是他連什麼是善惡都分不清楚
如果你今天連誰是真正對你好的人都搞不清楚
那麼你以後也沒有資格去愛別人 你也沒有資格被別人愛.......
後來整件事件就在學生流淚和我道歉下結束了
班主任後來告訴我 因為他是單親家庭
這樣的孩子很缺乏愛 最怕聽到的就是 你沒有資格去愛人與被愛 類似這樣的話..
你和他講不唸書以後找不到好工作 這樣的說法他聽了也不會怕
要拿 ''愛'' 來作文章 他才會有共鳴
經過這次震憾事件(真的是震撼事件 我才剛踏入這行的第三個月就發生這種事> <)
那些上課睡覺阿 考試作弊阿 或是愛講髒話阿...仿佛都不算什麼了
後來我只要帶一個新班
我都會先和學生說
在我的課堂上很簡單 你尊重我 我就尊重你
就是這麼一句話 很簡潔明瞭的班規
當然
該兇的時候要兇 該罵的時候也會罵
不過罵完以後我都會再把學生叫過來和他解釋說我剛剛為什麼會這麼兇
為什麼要罵人 因為第一你沒背單字 第二你沒有怎樣怎樣...
所以我要罵你
我會罵你 永遠都只有一個出發點 因為我希望你可以改掉這些壞習慣 成績更好...
還是難道你希望我放棄你 把你當空氣 完全不理你
你考20分我也不管你了
全班分組活動也不讓你加入 你希望這樣嗎?
國中生最怕的就是被孤立了 通常聽到這就會怕 尤其是女孩子= =+
他們或許不怕家長 不怕老師 不怕罰抄寫 不怕被罵
但是他們幾乎都很怕自己會沒朋友 或是被孤立的感覺
我碰過的國中生 絕大多數都可以聽懂
但一定就是會有一些少數的小孩就是不受教 > <
所以光是只有說教是不夠的
我會和學生說 坐位 是依據你在校段考成績來排
每次學校段考完畢以後全班就要換一次位置
坐在最後一排的肯定都是90分以下
分數愈低者 就要坐愈前面
這種方式可以用來對付一個不愛唸書的小孩 但他好朋友的成績都很好的時候
因為不想要和好朋友離太遠 下次就會唸書了
他的好朋友往往也會罵他 你不要考太低阿不然我們都坐很遠
用這種方式來安排座位對老師來說也是很好掌握學生學習狀況的方式
因為時間久了 你就會了解那些人是第一排的常客 哪些是最後一排的常客
把成績差的小孩排在第一排 你也比較可以在上課中就掌握他們的學習狀況
該畫的重點畫了沒有 該寫的練習題寫了沒有
我是上課上大約20分鐘就會要求全班馬上練習3~5題
除了避免他們聽到睡著 你剛剛講解的文法那些 他們是否真的有吸收 也可以馬上驗收
當然這方式也要小心某些家長會反彈
他們會說你按照成績排座位是歧視我的小孩...巴拉巴拉
這時候就得好好溝通了
不過我是還沒遇過吵的很厲害的家長
只要說 安排他在第一排是方便就近照顧 希望他上課可以更專注 成績才可以起來...
家長聽到這通常就會接受了
總之我覺得你可以多多和經驗比較資深的同事請教看看
我想自己可以撐到現在還沒辭職的原因 就是因為我的班主任和同事都很樂於分享
他們會告訴你 如果換成是他們 他們會怎麼做...之類的
真正自己處理不來的時候 我會請班主任幫我
學生其實很聰明 他們都知道誰是資深老師 誰是菜鳥老師
他們都很會觀察的 Orz
在班主任旁邊看過她罵過幾個學生以後 也才知道該如何建立自己的威信
不過要注意這個方法只適合在''一對一''
千萬別當著全班的面請班主任或其他老師來幫助你
不然學生很容易就會認為 你自己管控不了才要尋求外援
多聽 自然就會多學到一些東西
下次臨場反應才會快
才不會有好像永遠都被學生牽著走的感覺
再來 要很能掌握每個小孩的個性和交友狀況吧
有些小孩就是要兇他 他才會怕
有些吃軟不吃硬的
有些就是要用感同身受法 反問他 如果我也罵你髒話 你的感受如何 你會開心嗎
有些就是要用漠視法 不理他他就知道自討沒趣
有些就是懶惰 要不斷逼的
有些就是怕父母 要威脅他你再這樣 我就只好和你父母親報告一下你的精采事蹟...
另外我是會偷偷調查好他們的生日
在他們生日的時候送一支無印良品的原子筆當禮物
就當花個25塊買學生的心吧
他們會很訝異 ''老師你怎麼知道今天是我生日''
這年紀的小孩就是希望自己被尊重、被注意到、被在乎...
當他們發現老師有用心的時候 配合度往往也就高了
最後最重要的 或許還是工作環境吧
當班主任支持你的教學方式
你完全不用害怕少數一兩個學生拿''我不補了''來威脅老師
自然就可以很放心兇下去
我也直接就和學生說 你不用拿不續班這件事情來威脅我
不想續班就請家長打通電話來 尊重你的決定
不要因為少數一兩個而灰心
更不要因為那些少數的成為你離職的原因
補習班的孩子 往往其實已經有經過一層的篩選
會來補習的孩子 代表家境往往不差
代表家長還是有那麼一點心想管好孩子的課業(縱使只有0.1的心...)
行為真正非常偏差者 真的只是少數
多換幾個方式 總會找到治他們的辦法的!
加油 我也還在努力學習中 > <
如果有其他老師有更好的方式也歡迎提出
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