Re: [請益] 兒美上課方式
記得好幾年前 我對兒美很頭痛 因為總是抓不到技巧
就這篇標題 我想就回文 提供私人淺見
方便其他老師查閱
※ 引述《viva5559 (viva)》之銘言:
: 我是新手兒美老師
: 以往都是帶國中英文
: 我上兒美目前已經兩個多月了
: 我自己是覺得國中比較好教 只是有成績壓力
國中不一定好教 還需看學生資質調整
: 我的兒美班有11個學生
: 由七個小一 四個程度極差的中高年級生組成
: 目前就是上Phonics初階(A~Z) 連母音 子音 長音 短音 都還沒上
: 額外搭配會話課本
: 一個半小時的課 上一個小時 玩遊戲半個小時
遊戲時間過長 切記一個原則: "遊戲等於考試 檢測學生是否學會"
: 因為上Phoincs也會順便上到很多單字
: 我有個很大的問題....
: 這些單字要怎麼讓學生會看會背..........
: 他們已經看得懂A~Z 也會念a~z的發音
: 但是僅止於一個字母
正常 對程度極差的學生來說
會背26個字母集和正確發音 (e.g. A知道要唸 [e] )
知道a-[æ] b-[b]
可以讀出 bat, cop
已經有一定的基礎了
兩個以上字母組成的單字就不會了
當然囉~因為兩個音節並不是每個都可以用自然發音來拼讀
他們只會短母音 單音節的單字
:
例如 他們知道大象叫做elephant 也知道EEE~eee這樣念
: 但是把elephant寫在白板上 問說這是甚麼? 怎麼念?
: 就不會了.......
因為elephant 只有'e'是規則發音 其餘的母音都唸 ㄜ <--打不出來orz
他們當然拼不出來
: 所以想讓他們背單字 可是他們根本不會真的花時間背
因為沒有以循序漸進的方法教如何背單字
e.g.
1. 短母音: pat, cock
2. 長母音: cake, take
3. 混合子音: pl, cl, sk, ch, tch
4. 雙音節: baby, camping
這之中 還要讓他們知道你一直在訓練他們看字讀音 聽音拼字
不是所有的單字都是用死背的
因為我們只是安親班附設的美語班
他們來補習班主要是寫學校功課的
來上美語只是家長覺得安心 學生覺得來玩的 回家父母也不會督促孩子複習英文
這樣讓我上起來覺得很無力
這邊就需要以電訪和家長討論 做溝通
剛接一個班 如果補習班沒有完善的制度 有櫃檯專門解決電訪與家長的部分
就自己向家長做自我介紹 簡單講解課程的規劃
藉此可以了解什麼樣的家長出什麼樣的孩子
: 我常會上網找兒美老師的分享
: 很多遊戲的點子 或是 上課的方式
: 我都跟著用過 不知道是我們的學生跟別人不一樣還是怎樣
: 他們雖然年紀輕輕 卻很老油條 意見之多 愛鬧脾氣 常常讓課程很難順利進行
: 例如 讀繪本 那種很薄 一頁只有一行的
: 我原本設想的是很溫馨的畫面 學生圍著老師開心的聽故事
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 這只適用於小一 小二
結果...我一拿出小熊維尼英語繪本
: 他們的反應:不要!我又聽不懂英文!講中文還可以
回到前面所提的點 因為他們真的不會
不如去找簡單用拼讀方式能讀出的韻文讓他們讀
e.g. I like red, I like blue, I like yellow. How about you?
然後要他們舉手 看誰最快能讀出/說出該段大意
: 我還耐著性子說:聽不懂沒關係 老師會再用中文解釋一便,是小熊維尼耶~很好玩喔~
現在科技這麼發達 中高年級學生手上都有手機的狀態下
小熊維尼對他們來講吸引力不一定夠
至於什麼吸引力才夠 剛開始就可以靠著個別和學生聊天去了解
例如有學生喜歡韓團少女時代 你可以上網查資料 用簡單的英文打成短文
說: 因為某某學生喜歡某團的誰 所以今天老師陪大家一起認識
我們先請某某某大致說一下她的特色 和為什麼喜歡她
: 他們還是一副屎面 還有人說 下課了沒 好無聊
: 然後要他們圍過來坐下來聽故事 他們之中還有幾個打死不過來 在旁邊晃來晃去
: 說到這裡 一定有人覺得我太沒老師的威嚴 不夠兇
一開始 規矩就該先訂好 並遵守 '有賞就有罰'
先把自己底限說好 並共同制定班規 他們比較沒話講
要記得 一定要以'愛'為出發點 真心愛學生 關心學生 讓他們感受到你的真誠
就算兇完 也要讓他們知道 你是愛他們才會生氣
: 其實我對國中生是會兇的 但是總覺得上兒美應該要輕鬆愉快...
沒錯 壓力不像國中那麼大 但是基本的底子一定要要求
例如 N不能唸 '嗯' / 一定要能看字讀音 聽音拼字
最好自然發音和kk音標能同步進行
(升上國中很多學生都會拼讀kk音標了)
: 曾經玩遊戲 我說這個遊戲要來考考大家記憶力 看誰記的單字最清楚
: 講完 大家馬上一哄而散(原本排成一直線)說 喔 那我不要玩了
因為你還沒抓到他們的心 不知道他們要什麼 他們也不願意配合
: 我就發火 其實已經積很久了...
: 我開始罵人 講道理(我事後覺得他們根本聽不懂)
: 所以我之後都只說一句話 老師要妳做甚麼你就做甚麼!意見那麼多 覺得棍子很好吃嗎!
你和他們真心聊過嗎?? e.g. "老師真的很愛你們 想好好把你們該會的東西教給你們
為什麼你們會....巴拉巴拉" --> 把自己心情講出來
他們比較能接受
: 沒辦法...這班的小孩太厚臉皮 不這樣威脅 他們根本誰都不怕
: 到底該怎麼讓他們進步 我真的想不出來
: 還有不少小孩不聽話 愛唱反調 又罵不得 罵一下就哭 哭到課程無法進行
我也碰過玩遊戲玩到哭 因為她的好勝心真的很強
: 我真的覺得現在的小孩被寵成這樣 會讓我對補教業越來越沒信心
: 老闆為了賺錢 當然不敢得罪小小財神爺...
如果你有滿腔熱血 想投注在教育上 老闆卻只看錢 連挺老師都不會
那這種補習班另當別論 但最基本要做到的是問心無愧 自己真的有努力過
:
發這篇是想請前輩指點
: 這樣程度的班級 該如何讓他們背單字..... 我好苦惱
: 其實我好幾次被氣到在心裡os:反正你們也不是我的小孩,我幹嘛管你那麼多!
: 但是有這種想法出現 好像就不該繼續從事教育業了吧.......
最後 我要說
現在老師很不好當 (連我都下海了XDDDD)
要跳進來之前 一定要先考慮好
因為老師是另類的醫生 專門醫學科有病的學生
因為你醫的是人 沒醫好 用錯處方 會間接醫死人
小--只是讓他換個醫生 大--會讓他從此對這學科有障礙
要執教鞭 一定要想好 只要你站上講台 就一定要負責到底
不管今天環境好壞 學生好壞
就算以後不教兒美 或是這只是教兒美只是暫時
前面推文我所提的師訓 是因為原波是新手
既然沒有跟課 或是當過輔導老師
師訓是最快提升自己能力的一個管道 (對我個人是這樣)
從師訓 你可以完整認識到兒童美語
邊上課 還能邊把問題和講師討論
(從文中猜測 該主任只要聘你來把班教好 他主要負責行政)
雖然 兒美的東西對大學外文系的畢業生來說很簡單
但是 要把兒美教好 還是需要下很大的功夫
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推 bailan:我家樓下也一直有人在敲
→ kimkimkimkim:我沒有
推 BS1017:樓上, 一樓在抗議你一直敲
推 abian:二樓是在敲五樓.
→ noteinthewin\⊙▽⊙/
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※ 編輯: ukbread 來自: 101.13.99.26 (11/03 03:31)
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