Re: [請益] 新手安親老師的一些問題

看板CS_TEACHER (補教老師)作者keibler (keibler)時間12年前 (2012/04/04 17:14)推噓8(8推 0噓 12→)

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※ 引述《ryokishu20 (賣女孩的小火柴)》之銘言：前文恕刪~ : 當然~在他們剛寫作業你就邊對學校作業項目是否都有全部謄至安親聯絡簿,還有簽名~ 用L文件夾!放安親及學校聯絡,檢查完的作業就放進去! : 還要一個一個到座位上紀錄他們的考試和特殊作業等 : 像今天不小心漏掉一個畫畫作業(小朋友自己也沒講，我也沒仔細檢查) : 然後就死得很慘.......= =" : 不曉得大家的做法是怎麼樣？ : 因為桌子亂其實看功課心情也會受影響~"~ : 或者有沒有其他更好的方法呢？ : 寫完一樣交一樣的話，我通常都是先看數學，再看國語 : 但是有時候順序會處理得比較不好 : 例如有時候再對數學時，可能某小朋友要比較早回家 : 但是他的生字本我卻還沒開始看... : 或者，我先慢慢看國語時，其他老師就會說數學比較快先處理掉 : 有時候真的是有點矛盾.... : 早寫完的小朋友想先看完功課，讓他早點可以做其他事 : 但是他的功課卻又要被壓在必須早走的小朋友後面 : 有時候，某些小朋友已經全部功課都交了 : 但是我必須先看早走小朋友的功課 : 導致他們的功課很晚才被我看到，而又有錯誤要花時間訂正 : 所以弄到比較晚 : 然後就會被老闆問說，XX功課明明就不多，為什麼會弄這麼晚? 久了就知道誰固定都會比較早走,當然早走的要趕緊完成,比較晚走的也是要利用空檔邊看, 不能都一直只盯早點走的,像早點走的在訂正,這時就要趕緊消化晚走的所交上來的作業, 如要拿回訂正,這時早走的也差不多會交上訂正好的上來!"眉眉角角"久了就習慣了! : 但是其實是因為其他人的家長更早來接... : 我帶的班是一到三年級 : 只有三和五是全部半天，四全部整天 : 其他天通常都是三年級回來前，一二年級都要功課完成 : 但是總有一兩個會拖很久.... : 加上我們安親班是才藝+文理，所以他們每天都有一小時要上課 : （在安親班裡面） : 一二年級平均都是6~6:30家長就會來接 : 午睡起來扣掉上課的時間和吃點心及練習才藝 : 後者的話，如果三四樣都有錯誤，就要一直訂正，也會比較雜 : 我自己是偏愛寫一樣交一樣，只是不喜歡桌子很亂 : 不曉得有沒有更好的方法呢？完成一樣就交上來,所以全寫完再交老師會崩潰! : 二.寫評量及訂正 : 我們安親班有評量和測驗卷兩本 : 每天都會出兩種，國數各一種 : 三年級就多自然，不同校的就另外安排進度 : 我們是功課完成->評量 : 請問各位老師在他們寫評量，會先讓他們複習過嗎？ : 尤其是國語的部分.... : 因為我發現他們常常拿起來就開始亂寫 : 就算圈詞考過生字寫過，評量還是會錯 : 或者評量寫過的造句，測驗卷有一樣的題目卻不會寫... : 常常評量都寫得很慘，加上每天有兩種評量 : 他們感覺到時間壓力，就會開始亂寫亂猜.... : 數學看到數字就亂加減乘除 : 很多小朋友只是在拼”今天寫完評量了”，但根本沒用心寫 : 也有人都不把評量當一回事，字寫很醜，或者很低分 : 有想過，讓他們寫評量前可以自行複習那個範圍 : 看課本練習生字或者翻前面的題型熟悉一下，錯過的不要再錯 : 但是又怕他們根本沒認真讀，也是浪費時間 : 請問要怎樣讓他們可以好好的認真寫評量，又能避免前面的錯誤呢？ : 因為他們常常評量被劃掉改掉的造句 : 到了下次(測驗卷或學校考卷)同樣題目，他還是寫了當初錯的那句= =" : 我們評量和測驗卷是自己放抽屜的不帶回家 : 所以他們基本上也沒什麼時間會去往前翻和記住前面的錯誤.... : 我也很不喜歡他們把評量隨便敷衍 : 不是學校功課所以就亂寫亂猜 : 而且有些小朋友寫評量會拖很久 : 就算爸媽來了，也會仗著爸媽會等他，就慢慢寫慢慢玩 : 因為每天一定都固定至少兩樣評量，動作快的基本上都可以完成 : 但是功課寫太慢的，有的無法寫到評量 : 隔天就要先補今天未寫的，每天進度就一直往後延 : 請問要如何加快他們寫評量的速度呢？ : 是不是統一大家一起寫並且限定時間，時間到就收這樣比較快？要想到速度慢的學生!以往我都很想大家一起寫同樣進度,但都有速度慢的不行的! 通常都是"外務"太多,要上才藝或者寫完學校作業就很了不起的學生! 要他們跟大家統一一起寫,有點難! 會仗著爸媽會等他的學生,就請櫃台打電話給家長請他們晚點來接,或直接在安親連絡簿寫為了讓學生跟上補習班進度請家長在X點來接,有點聽到會晚點回家就嚇得趕緊寫完, 如果家長執意要帶回,就跟家長商量如果評量帶回家寫可以幫忙督促嗎?通常都是OK的~ 至少做到讓家長知道小孩的評量是有在寫的,老師有在盯,(這點超重要) 如果發現亂寫,就告知家長,看是要如何處理! : 另外關於評量訂正的問題 : 因為我們是今天寫的部分放我旁邊的椅子上 : 我隔天早上來才會改 : 然後可能吃完飯或放學回來，統一發回去一起訂正 : 因為我自己改的我會知道小朋友錯在哪邊 : 所以會習慣跟小朋友說每個地方錯在哪 : 例如題目看錯，數字寫錯，計算錯誤，或國字造句錯在哪 : 我會指給他們看，並跟他們講解 : 但是舊老師A卻說不用一題一題跟他們解釋，他們自己會訂正 : 這樣太浪費時間了..... : 但是丟給他們自己訂正的結果，就是漏東漏西，或者越訂正越錯 : 甚至他們常常不經思考，是非題就直接改成O或X (反正不是O就是X阿) : 選擇題就改猜別的，多選題被圈的就擦掉或補上... : 根本不會去重新思考題目 : 所以在想是不是統一一起訂正，一起講解(如果普遍都錯)比較有效果? : 因為常常A小朋友在問這題怎麼寫，問完B又問，講解完後，又換C問= =" : 這樣要講這麼多次真的很浪費時間 : 請問大家的評量訂正都是擺在什麼時候呢？ : 因為他們功課一定要先OK，所以評量寫完就丟著不會馬上改馬上訂正 : 隔天差不多都要花10~20分鐘訂正評量 : 錯誤較多的或積欠較多評量未定正的則要花更多時間大家錯最多的就一起講解~ : 三.班級管理 : 因為我才剛接下這個職務一個多月 : 大部分的時間我是沒有舊老師A那麼兇 : 所以他們可能也不太會怕我，只是我偶爾他們很吵鬧或功課寫很慢時 : 我會非常非常大聲的怒吼，全班就會瞬間安靜 : 但是通常不到五分鐘又會開始吵了.... 我以前也是暴怒就狂吼加拍桌,但後來主任說以前有老師拍桌,有一安靜的學生嚇一跳需要帶去收驚,家長就來抱怨了!所以就改掉拍桌的壞習慣,但之後一有東西掉在桌上聲,主任就打電話上來問我是否又拍桌了="= 一開始帶班就要下馬威(我還是學不會),大家都說要這樣,"嚴而不厲"~這點無法分享! 不過三年級就這樣!!真糟糕~ : 積極的小朋友就會很緊張，一直看計時器，一邊寫功課 : 動作比較慢的根本還是一樣，甚至計時器響了，他還無動於衷... : 請問該怎麼辦呢？ : 這招好像只對原本就比較積極和好勝心比較強的小朋友有效= =" : 甚至那位小朋友已經坐在我面前了，但是動作還是非常慢 : 昨天13行圈詞還寫了三小時....= =" : 他也會在乎他的點數有多少，只是不像其他人那麼積極爭取 : 該怎麼讓他動作快一點呢？ : 還有 FlyForFree大大說的競爭表格 : 我覺得好像真的不錯，我也打算開始規劃 : 不過我們教室常常會有其他的課程，有其他學生要進來上課 : 所以好像沒辦法在白板上固定畫東西 : 在想是不是可以自己做一張，然後背面貼磁鐵貼在白板上 : 還有小朋友的每日流程和注意事項，我也想自己打一張貼在白板上 : 讓他們很清楚知道自己要做什麼，不用一直來問我 : 另外也想把每日缺評量的人寫在白板上，提醒他們 : 有好多東西想公佈在上面，但是又怕佔空間@@ 真的!對於很消極的學生似乎做什麼都引不起他的興趣! 我也不是很愛用計時器,對他們來說時間到了就到了,反正沒寫完就是沒寫完, 看是要跟主任商量(以前我都會要速度慢的學生拿作業去主任那邊寫) 獎品啊~1到3年級應該是還好不太挑吧!我帶5.6年級,有次有學生抽到螢光筆當我面丟回來給我="=那次我有受傷(畫圈) : 四.心得和作文的撰寫 : 因為他們幾乎每個星期五都有讀書心得或小日記 : 我都會在他們睡覺時翻一下書，看一下內容 : 舊老師的作法是全部幫他們寫，包括書名作者感想優美詞句... : 他說要他們在那邊慢慢看慢慢寫太久了，就直接寫好讓他們抄 : 我本來也覺得這樣不是很好，因為他們根本連看都沒看過 : 只要畫個插圖，就可以抄出一篇甲上的心得... : 因為舊老師還在所以就沒多說什麼 : 現在因為我處理功課的速度還不是那麼快， : 於是我自己也這樣做，然後就被老闆說不能這樣，要讓他們自己看自己寫 : 但是他們自己看得結果就是都看不出東西，或者想很久 : 因為我還在看其他人的功課，也無法在旁邊一直盯他們 : 同時又有三到四人都有這樣作業... : 而他們看完先寫草稿，寫出來的東西都語意不通也沒講到重點 : 當我還在看其他人功課時，他們又會拿草稿給我修改 : 常常一修改就會拖到正在看的功課 : 而且其實他們最後寫的東西，99%還是我自己幫他們想出來的.... : 只是我會引導他們的想法，然後再按照他們的方式寫出來 : 因為一次講一句要他們回去寫，他們是記不住的 : 所以他們都會要我寫在草稿紙上，給他們回去抄 : 但是又會花掉很多時間，拖住我現在在看的其他人功課 : 請問，有關心得作文這類東西，到底要怎麼讓他們寫 : 才不會花太多時間？又能讓他們真的寫出自己的東西呢？ : 而且基本上他們的心得都是壓最後才寫 : 只剩這樣功課，我當然就是先處理，讓他全部功課先完成 : 但是又會被說，會拖到其他人看功課的時間..... : 實在是很矛盾= =" : 不曉得各位老師如何處理心得的作業呢？ : 要如何引導他們寫出正確的感想？ : 因為他們才二三年級，也寫不出什麼文句通順的東西... : 有個小朋友很驕傲的跟我說：我們老師說很喜歡看我的心得。 : 我心裡暗想：因為都是老師幫你寫的阿...... : 以往程度好的學生會自己完成心得作業,比較需要輔導的就幫忙, 但2.3年級就不是我的範圍了~抱歉 : 其實還有關於期中考複習的問題想問@@ : 但是好像已經太多了....XD : 不好意思第一次PO文就這麼多問題 : 因為現在還是無法很上手...工作效率不夠好一直被嫌~"~ : 壓力真的很大 : 加上剛接任不久就要期中考真的很讓人崩潰= =" : 希望能得到各位前輩的意見 : 讓自己也能變成厲害又能征服小朋友的安親老師！ : 感謝大家：） : 而我這幾天有時間也會趕快把文章爬完～ : 規畫出自己的一套方法～安親老師真的要很厲害,這也是後來我離開的原因! 真的是久了就會知道"眉眉角角",很難汲取別人的經驗而全部套用在自己的班級上, 自己累積出來的經驗很可貴!加油囉! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.125.225.36 ※ 編輯: keibler 來自: 122.125.225.36 (04/04 17:17) ※ 編輯: keibler 來自: 122.125.225.36 (04/04 17:20)

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Annis812

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Annis812

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Annis812

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