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[請益] 求救！！第一次英文家教該如何準備

看板Eng-Class (英文板)作者 (石更石更白勺王申王申)時間4年前 (2020/06/02 15:30), 編輯推噓19(19推 0噓 105→)
留言124則, 11人參與, 4年前最新討論串1/2 (看更多)
大家好，我最近被親戚委託叫他們家小孩英文(國二) 我原本以為是要輔導他課業上的問題，但沒想到他居然是班上前五名......根本不需要輔導 他的媽媽希望我能教他一些像是英文會話以及口說的東西，而且希望我能自編教材(應該是 能上網找或是買教科書啦) 但我完全不知道該如何下手準備啊.... 懇請板上各位神人大大給小弟一點備課的方向 目前是想說先把它的自我介紹雕好 然後找一些普通的餐廳或是交朋友的問候的情境對話帶他練習，但又感覺這樣會不會太簡單 ....，雖然他口說能力也沒有到特別好啦 還是應該要跟他用英文聊天，但我怕我英文也不太好可能無法採用這種上課方式 有任何學習英文口語表達會話的大大們有沒有一些建議，謝謝大家！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.214.204.125 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Eng-Class/M.1591083033.A.1F8.html
推
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那個.... 你英文口語不好的話還是不要誤人子弟了 這需要
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專業的 一般台灣人雙元音和有聲子音發不發得出來都是問
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題 讓學生養成壞習慣之後很難改回來的
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推
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還有用字文法問題 不是那麼簡單隨便講講就可以了
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推
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同意樓上
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隔行如隔山
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省錢的下場 VS 花錢等於效果
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推
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我再補充一下我有教口語 我接到的學生每一個都是從自然
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發音重新學起 不然大概有一半的人說話我都聽不懂 另一半
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雖然聽得懂但是不重新打底的話關鍵時刻會把字講錯 比方s
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nack跟snake 我目前沒有碰過學生是可以直接上對話課的
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全部都從Abc重新教 不是口語課的學生我也重新教 因為我
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個人完全無法容忍自己教出來的學生說的英文老美聽不懂..
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. 這些都是有底子的學生了喔 而且台灣義務教育上了那麼
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多年美語課 根本不該出現這種狀況 會這樣的原因就是因為
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一開始學的時候那些老師就讓他們得過且過A唸成ㄟ B唸成
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逼 real唸成ㄖㄧㄡ 累積好幾年最後就很難改過來 一開始
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就學好來的話根本就不會犯snack snake不分這種基礎的錯
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誤 both most不會唸成短音 我聽過很多老師as講成ass his
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講成hiss 我大部分剛接到的學生s字尾也都發成很刻意的ss
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這些字的發音全部得重新教 如果你這些都聽不出來真的不
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要硬接
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推
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再補充一點 很多人以為雙元音動作有做出來了 但是其實沒
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有 （應該說美國聽的是嘴型「變化」 台灣人注重一開始的
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發音）所以如果不是母語人士 至少要找母語人士認證過你
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發音ok再來教吧 m n ng也很難發 不是嘴巴閉起來就唸得出
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I’m了 這都是我剛接手的學生常出現的狀況 我也上過台灣
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學校的英文課 我覺得大部分學校老師都沒有到可以教口語
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的程度 除非你口語程度比他們好 不然實在不適合這項工作
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我覺得作為「老師」還是得有一定程度的水準才行 如果是
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「學伴」的話倒無所謂 只是我還是會建議家長有那個心的
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話找一個真正的老師 因為習慣這種東西是很可怕的.... 而
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且很多學生在英文程度夠了之後才來學口語 被我修正發音
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會讓他們覺得打擊 我每次都要花時間解釋他們已經90分了
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我是在討論接下來的10分 不是說他沒資格拿90分.... 如果
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從初學就學好來倒是可以省掉很多事情
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推
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同樓上，我的學生也都是全部砍掉重練。光是一個lon
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g A就唸不好了。
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越教越對台灣義務英語教育感到絕望....
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還有 45 則推文
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我的一位親戚發音很差，就是前頭提到的台灣人普遍有的發
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音問題。他在美國這邊的工作有retail, office job, 現在
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是sales。我倒是沒聽他說過他的美國人同事、上司和客戶抱
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怨聽不懂他的發音/英文。之前我曾跟他提過改善發音/英文
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，他的理由是他的一些(其他國家來的)同事的發音/英文比他
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更糟糕，他為什麼要改善。反正他生活和工作過得好就好了
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，我也沒再去搭理他的英文問題(英文非母語的人，像我，比
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較會去糾結這些問題)
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推
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喔對 今天也在跟朋友們討論 中文的發音也有很多老師
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本來就發音錯誤 何況是英文= =
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推
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不是不能有口音 但是要講到人聽得懂 我想你那位親戚的口
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音是聽得懂的 我也碰過很多口音重的各種背景的人 甚至美
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國人自己的口音都很重 但是溝通上不至於有太多障礙 前面
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說的那個snack snake如果說發音有規則可循那倒還好 但是
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我的學生是隨機發的 也就是沒辦法從經驗去推測他講的是
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什麼 南亞腔口音很重 但是聽得懂 因為發音有規則可循 而
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且我背景比較特別 我30歲之前幾乎只跟母語人士用英語交
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談過 偶爾有跟台灣人講過一些英語 但是都是接近母語程度
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的台灣人 我是開始教書接觸大量台灣學生之後才發現自己
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聽不懂台灣腔的 我想我的經驗還是有一點代表性 而且我身
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為老師收了學費就該盡責 既然我有本事交到學生的發音讓
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美國人聽得懂 我就認為自己不該讓他們得過且過 付了一堆
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錢結果講的話母語人士聽不懂 那是我對自己工作的堅持 我
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有這個能力收了等值的薪水 就要做出相當的成果 老實說我
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不是很認同那些沒有堅持的工作者 其實有些老師在我看來
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甚至是沒能力分辨不同發音的 如果小學老師真的因為課綱
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關係沒辦法教太細 那我也可以理解 這是制度問題不是老師
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問題 但是不代表這個制度是合理的、我們就得接受這個制
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度 這道理一樣可以推到美國的中文教學 該校教育品質不好
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不等於我們就得接受 明明可以一起想辦法更好的
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推
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D大影片我只看了幾秒 這老師中文已經很好了 我聽得懂 我
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的學生剛開始講英文是完全聽不懂的 不誇張我真的一個字
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都沒聽懂 一開始沒經驗的時候還以為他們在開玩笑 我完全
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聽不出來他們是在唸中文還是英文 D大影片裡的老師雖然有
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腔調但是聽得懂 有腔調本來就正常 重點是溝通有沒有問題
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去考托福雅思也一樣也會看發音的 聽不懂就是沒分數 聽
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不懂跟有腔調是兩回事
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推
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台灣很多人都覺得敢講文法不對也無所謂，加上台灣多
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數英文課都是為了考試而存在，才會那麼多人對說有障
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礙
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