PTT職涯區 / Eng-Class (英文板)

[請益] 用美國人的方法記單字-一字多義

看板Eng-Class (英文板)作者 (tailor)時間8月前 (2023/08/10 21:38), 8月前編輯推噓5(5推 0噓 23→)
留言28則, 6人參與, 8月前最新討論串1/1
英文單字很常見一字多義，甚至各意義完全不相干，詞性也不同。 比較簡單的例如fine、fall、spring、rule、give。 初學英文時，字彙還少，我都當作特例，少數，我還可以硬記。後來多了，就記不住。 許多的多義字不明所以，我感覺莫名其妙，詭異。 我偶然在圖書館看到「用美國人的方法記單字」這本書，從韓文書翻譯來的， 用一個核心形象或概念、圖像，去解釋一字之多義背後的道理。 例如sanction原始核心是教會法令，所以既是「批准」，又是完全相反的「制裁」。 我感覺比較有道理、好記了。 可是，這本解釋到的字彙太少也不夠深。 我手上有本「英文一字多義速查字典」，光收集高中7000單字內的多義字，就有1798字。 已限縮到一字只列2~3義，我還是覺得太多了，又沒有解釋道理，記不住。 我想請益，市面上還有什麼書，解釋一字多義呢？ 一定要以核心概念解釋的。 希望字彙越多越深越好，最好解釋完7000單字內的全部多義字。 註： 1.在市面上我另外找到兩本類似的書「圖解英文單字的原理」(韓國翻來)、 「輕鬆學&忘不了！告別死記硬背 圖解英文字彙」(日文翻來)， 解釋到的字彙又更淺更少了，需要它們的讀者還在看課本與參考書吧? 大多死記就能應付 ，不會去買這兩本，我覺得白出版了。 「用美國人的方法記單字」這本2011年出版的，可惜絕版了。 也不知道這些解釋，真的有所本，還是韓國人日本人自己發明的？ 2.如果一個字之多義，只是對應兩個不同實際物體，倒還可以不用解釋道理。 就像兩個同學都叫「陳欣妤」或「陳家豪」，不用解釋也可以接受，就恰巧同名同姓而已 ，例如spring、bank。 動作，抽象事物，情緒，意義差距越大，就越想要個解釋。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.165.112.69 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Eng-Class/M.1691674691.A.ED9.html
推
08/10 22:08, 8月前 , 1F
你中文怎麼學的，美國人就怎麼學英文的
08/10 22:08, 1F
→
08/10 22:08, 8月前 , 2F
就是大量閱讀大量聽
08/10 22:08, 2F
大量閱讀大量聽與我想找的書，屬於不同走向。 我想找的書，是各別意義歸納以後的圖像概念道理，屬於「語感」。 走向是中心開花。 大量閱讀大量聽，依賴重複頻率高、與生活結合，記憶中會累積大量慣用語、搭配詞組， 就像背中文裡的四字成語，最終自然體會四個字各別的意義。 如果同一個字在不同成語，有不同意義，才會從不同成語分辨出來。 屬於先學會運用範例，才去體會核心概念。 走向是外線包圍，不一樣。 ※ 編輯: sciss1 (118.165.112.69 臺灣), 08/11/2023 00:07:41
→
08/11 13:55, 8月前 , 3F
08/11 13:55, 3F
謝謝提供詞源學網站。遠比我想的複雜 ※ 編輯: sciss1 (220.138.127.122 臺灣), 08/11/2023 15:39:44
→
08/11 19:17, 8月前 , 4F
如果沒有老師帶的話，還是建議自己用字典做"重要字"的
08/11 19:17, 4F
→
08/11 19:17, 8月前 , 5F
摘要
08/11 19:17, 5F
推
08/11 22:07, 8月前 , 6F
蛤 有時候沒辦法硬要解釋吧== 就慢慢累積阿
08/11 22:07, 6F
也許會有人樂意出書分享累積的成果呀 你不想知道怎麼解釋 consult是「需求諮詢」也是「給予建議」？ compromise是「退讓」也是「妨害」？ 就以前述高中1798個多義字這樣的數量，扣除不需解釋、詞源不同而無以解釋， 能有300~600字可解釋很合理吧？而出書的字才多少呢。 ----- 某些好的解釋也並非詞源，較像後人聯想。 有解釋當骨幹，閱讀到慣用語搭配語再分別黏上去，比較不會讓個別字義在腦中互相排斥 。不然我老是覺得「這字印象中不是這個意思」 #1Zcmp5s6 (Eng-Class)[請益] 有沒有解釋單字起源的英文字典？ 這篇尋求有詳細地列出字、辭典故的英英字典。 其實需求也類似。不是真的要知道beat-up的字義在歷史上如何演變， 而是需要語感好的人幫忙從字面解釋字義。 ※ 編輯: sciss1 (118.165.112.69 臺灣), 08/11/2023 23:27:54
推
08/12 00:10, 8月前 , 7F
不是喔，你知道英文怎麼來的嗎？
08/12 00:10, 7F
→
08/12 00:10, 8月前 , 8F
你要追究來源，你起碼要懂希臘文、拉丁文、法文，因為
08/12 00:10, 8F
→
08/12 00:10, 8月前 , 9F
英文中很多詞彙從這幾個語言來的
08/12 00:10, 9F
→
08/12 00:10, 8月前 , 10F
英國美國人也不可能全都懂這些，他們也不是用奇怪的方
08/12 00:10, 10F
→
08/12 00:10, 8月前 , 11F
法去記的，就是接觸的量夠大而已
08/12 00:10, 11F
→
08/12 00:12, 8月前 , 12F
不懂你在堅持什麼欸，一字多義在中文也有不少例子
08/12 00:12, 12F
→
08/12 00:12, 8月前 , 13F
就是多查字典多讀去熟悉而已，難不成你學每個中文字也
08/12 00:12, 13F
→
08/12 00:12, 8月前 , 14F
要溯源到先秦嗎
08/12 00:12, 14F
我也不懂，我有寫 "某些好的解釋也並非詞源，較像後人聯想" "不是真的要知道beat-up的字義在歷史上如何演變" 需要我解釋這兩句話的意義嗎？ 誰告訴你我堅持追究來源了？
→
08/12 00:13, 8月前 , 15F
那種書我讀過，就沒屁用
08/12 00:13, 15F
→
08/12 00:13, 8月前 , 16F
字典下面的例句每句都讀過比較有幫助
08/12 00:13, 16F
※ 編輯: sciss1 (118.165.112.69 臺灣), 08/12/2023 00:39:10
推
08/12 12:38, 8月前 , 17F
我覺得也不要說沒有用 我能懂原po想要找什麼
08/12 12:38, 17F
→
08/12 12:38, 8月前 , 18F
稍微讀過人家整理的確實有些許幫助 這無可否認
08/12 12:38, 18F
→
08/12 12:40, 8月前 , 19F
不過也不需要看到單字 就馬上想到有哪些意思
08/12 12:40, 19F
→
08/12 12:40, 8月前 , 20F
我們看中文也不會想太多 CONTEXT還是真的最主要的
08/12 12:40, 20F
→
08/12 12:41, 8月前 , 21F
不然說真的國文課本打開 你會發現你中文多義也學不好XD
08/12 12:41, 21F
→
08/12 12:44, 8月前 , 22F
求知的精神給個推啦 你文章寫的書感覺就滿不錯的
08/12 12:44, 22F
→
08/12 12:44, 8月前 , 23F
我自己的習慣是 查單字的時候不要偷懶 每個意思都看
08/12 12:44, 23F
推
08/13 08:08, 8月前 , 24F
其實字典認真看，相關字再多看，自己就能累積了
08/13 08:08, 24F
→
08/14 22:50, 8月前 , 25F
因為那就不是真的一字多義...諮詢跟建議，其實是同一件事
08/14 22:50, 25F
→
08/14 22:50, 8月前 , 26F
；退讓跟妨害，其實也是一樣的，只是換個角度解釋而已。市
08/14 22:50, 26F
→
08/14 22:50, 8月前 , 27F
面上沒有這類的書，原因就很簡單：就只是同一個字義在不同
08/14 22:50, 27F
→
08/14 22:50, 8月前 , 28F
語境的應用而已
08/14 22:50, 28F
‣ 更多 sciss1 的文章
文章代碼(AID): #1arEX3xP (Eng-Class)
Eng-Class 近期熱門文章
更多 近期熱門文章 >>
PTT職涯區 即時熱門文章
更多 即時熱門文章 >>
‣ 更多 sciss1 的文章
文章代碼(AID): #1arEX3xP (Eng-Class)