Re: [情報] GMAT IRT: Two-Part Analysis
避免篇幅太長 再開新的篇幅分析最後一題
Q5: http://www.mba.com/the-gmat/nex-gen/samples/Sample-813?next=yes
題目大意是說: 有個活動 為期兩天 有十個 writers 參加
1. 有一天參加的 writer 半數以上不以英語當作 writing language
2. 另一天必須至少要有 4 個女生參加
3. 兩天都不能有超過 2 個人國家相同
題目中也列出了已經確定的名單 以及候選名單 (也就是問題)
有誰是 Either day 可參加 有誰是 Neither day (都不可參加)
我做這題的時候 第一個反應就是 Neither day 一定先挑男生
再挑 English 的人 因為條件 1 和 2 不歡迎的交集就是 English Male
而 Either day 先選定女生 才能確保 2 成立
Day 1 就有四個女生 那就要選 Day 2 不能是 English 過半
所以是 Female + non-English 然後再淘汰重複國家 (條件 3)
得到正確答案
心得: two way analysis 雖然看似題目複雜難懂
其實既然是短時間就要作答的題目
也不是什麼科技公司的面試益智題目 (像是 Bloomberg)
其實刪答案不會太麻煩 重點是考生要確實掌握資訊的實用
不過這題型還挺有趣的 有更多題目時會再和大家分享
※ 引述《dounts (忘記過去)》之銘言:
: Manhattan 原文在此: http://ppt.cc/0MW,
: http://www.mba.com/the-gmat/nex-gen/samples/Sample-508?next=yes
: 這裡提供了四個題目 (我找不到第一個)
: Manhattan 提供了 2nd question 的 solution 在原文
: 在這裡我將剩下三題的講解寫上
: (建議各位把題目做完再看我的解答)
: Q3: 基本意思就是 A 和 B 都以同樣的速度成長
: A: 1,050, B: 1,550
: 過五年之後,A 的數量追上 B
: 再過一年 A 就超過 B (廢話)
: 請填入兩者的分別 rate of increase
: 看似需要高深的計算 其實不用
: 一看到 rate 是以實際數字表示 這題就顯的簡單許多
: 只要選一年兩著差距 100 的答案就好
: 六個選項只有 30 & 130 符合 選上去了
: Q4: 題目看完之後 簡單做分類比較
: Fall 1999 Spring 2004
: Student 5,500 [1+(S/100)]5,500
: Faculty Q1 [1+(F/100)] Q1
: Student per R Q2
: Faculty (=5,500/Q1) = R [(1+(S/100)]/[(1+(F/100)]
: Q1 = 5,000/R
: 其實基本上把表格填清楚 應該就沒問題了
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