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[ NIHONGO ]
討論串[問書]日文短篇文章集
共 7 篇文章
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其實追求「優美」和「正確」並不是互斥的啊。. 當然「正確」對於外語學習是非常重要的. 可是總不會說因為是外國人，所以就不能追求「美」吧？. 而且就算是初學日語的人，大部分的老師也會要求「美」(當然是在正確的基礎上). 例：. おれは山岡だ。 (不美). ぼくは山岡といいます。 (普通). わたしは山
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自分は台湾人だ。日本人ではない。. 日本語の文章を書くことが仕事なので、この何年間、毎日のように日本語の. 文章を書いてきた。. いつも心にかけていることは、日本語らしい日本語を正しく書くということ。. 日本語関して、実力がある方だと自負している。でなければこの仕事で食って. いけない。. 毎日日本
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日語系畢，留日一年，Ｎ１通過. 略有幾次兼職翻譯經驗。. 約中等程度高中生。. 出生以來，如何美麗雋永個人定義不同，在此不述。. 我都不管的。. 累積國學常識之外，精簡準確，詩意斐然的文采得以提升。. 同上。. 我哪裡說夠了？. 我不想炫耀，敝人得過數次文學獎，. 報紙副刊、文學雜誌很高明嗎？. 「
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請問您有幾兩重?. 您現在的日文寫作能力如何? 比起日本的中學生高校生高明了多少?. 請問您中文學了幾年? 中文寫作如何「美麗雋永」?. 小學老師國中老師高中老師是如何教你寫作文?. 抄寫四書對您的作文能力提升了多少?. 抄寫古文觀止對您的作文能力提升了多少?. 您認為中文作文要達到「美麗雋永」的程
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