[新聞] 不尊重專業只重學業　台灣成為低薪國度已刪文

看板Salary (工作職場)作者zzzz8931 (宅男)時間4年前 (2021/09/07 09:25)推噓8(11推 3噓 24→)

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不尊重專業只重學業　台灣成為低薪國度 https://tw.appledaily.com/forum/20210905/TXLWABWXRRDXLIOPY7D5IIYMDQ/ 陳海源從在德國受教育的經驗得知，不管是本地人或外籍生來到德國求學，所有能夠進得去德國公立學校的學生學費都是免費，因為德國政府認為受教權是基本人權，是不能被剝奪的。而且在德國的分流教育中，展現了學習沒有高下之分，升學班就努力念書，不喜歡念書的孩子就去學一技之長，不同領域的人才互相尊重；不像在台灣，只有讀高中、念大學才能獲得師長讚賞，這是一個不尊重專業的社會才會有的特別現象。只用智商判斷優劣太膚淺在西元1983年，一位來自美國的心理學家加德納（Howard Earl Gardner）提出了關於人類天賦才能的一種新看法，稱為「多元智能理論」，把人類的天賦才能分成八大領域，分別有：「邏輯數學智能」、「語言智能」、「音樂智能」、「空間智能」、「肢體運作智能」、「自知能力」、「人際智能」、「自然觀察智能」。在以上這八大智能裡面，我們看到了每個人天賦才能的多元性與不一樣，這也引起了許多國家教育界對於每一個學生的未來性發展產生了新的視野與遠見，讓我們看到，多年以來，我們都會用傳統的智商多寡去衡量一名學生的優秀與否，原來用這樣的方式去定義人類智能的優異程度是非常膚淺的，因為多元智能理論，讓我們看見了人類與生俱來的天賦才能本來就不盡相同。而教育的本質本來就是要針對孩子的天賦才能提供可以開發的環境，並打造個人化的學習環境。對人才定義單一埋沒天賦台灣原本有多少個孩子，本來很有機會成為下個吳季剛或林書豪？卻因為台灣社會長年的不尊重專業，對人才定義太過單一，這世界不是每個人都需要成為人人稱羨的人生勝利組，這個社會也需要的是安分守己、腳踏實地工作的螺絲釘，就因為這樣，多少學生盲從社會主流價值，埋沒了他們另一個大有可為的美好未來？台灣社會的各行各業中，薪水長年不見增長，其中一個很關鍵的原因就是，台灣社會的人民不尊重專業，對人才的定義太過單一，在師長眼中，只有當上大學教授、會計師、老師、醫生、律師、科技新貴等傳統行業，人人稱羨，才能算是贏得了人生勝利組的其中一張門票，這是一個非常可悲的社會人才從眾及浪費的現象，而這樣長年的社會文化氛圍如果不改變，年輕人的低薪環境問題能改善到什麼程度？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.241.224.30 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Salary/M.1630977955.A.6F7.html

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visan5836

09/07 10:02, 4年前 , 1^F

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推

jakkx

09/07 10:19, 4年前 , 2^F

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shooter555

09/07 10:21, 4年前 , 3^F

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