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看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者 (甜甜甜)時間16年前 (2009/10/10 15:11), 編輯推噓11(11010)
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※ 引述《nfs3 (越想越久)》之銘言: : 考不好 至少分享給大家 : 閱讀第一篇是講分類學 : 講以前怎麼分類 達爾文之後又怎麼分類 : 因為有亞種的關係 舊的分類學不適用 : 這篇用字頗難 看得挺吃力的 : 第二篇談得是電影的配音 主要是講說配音的錄製電影影像通常是分開進行的 然後配音可以用來抓住觀眾的注意 讓觀眾輕易的知道現在電影的重點 : 第三篇談得是忘了........ 第三篇是講板塊漂移 一開始提出時大家並不重視也不支持 因為當時的研究重心在歐洲 著重在考古學並不是地質之類 然後說他提出生物化石在非洲與南美洲類似 也被攻擊說是類似不是完全一樣的生物 生物有可能是經由海上的浮體漂移過去 最後到1960年代才被地質學家證實他的理論 : 聽力有一篇在講鯊魚的演化 因為試加考聽力 考到有點昏頭 有一篇是在講DJ對紐約饒舌音樂的影響 有一篇是某個詩人對浪漫主義與後現代主義影響 : 口說的第一提講你的modle 第一篇是選一個你想做為典範的人 : 第二篇說的是drawing好還是painting好 第二篇是說你贊不贊成小孩學習drawing或是painting : 第三篇請學校不要賣垃圾食物 學生反對 文章是有人提出部要賣垃圾食物 因為一來不健康 二來浪費錢 對話是學生反對 因為他們覺得久久才吃一次跟本不會影響健康 然後如果停賣了以後他門就要去校外買就會花更多的錢 第四篇事講說生物有一個altruism(其實我不太確定是不是這個XD) 反正教授試舉了松鼠的例子 說松鼠在遇到危險的時候會發出高頻的聲音警告其他同伴 但是因為很明顯所以山獅反而可以因為這樣得知他的位置 使他自己陷入了危險 始的這個本能不但不能保護生物反而可能會使生物生存率降低 第五篇是有個學生要搬新家 空間不夠放原本的家具 他在考慮要花錢寄物 或是賣掉然後明年搬家後再買新的 問如果是你會怎麼做 第六篇是business network的優點 第一個是說可以分享彼此的資源 得到幫助 第二個是說可以藉由現有的成員再介紹推見更多團體外的成員來得到幫助 : 之後沒印象了 : 整合寫作寫得是海底挖礦 教授當然反對 這篇感覺有點難 : 獨立寫作是寫以前成功容易還是現在 : 希望對北美的朋友有幫助 : 遺漏請補上 基本上是考爛了XDD 所以就貢獻大致上的記憶 有錯請大家指正 謝謝^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.116.80.231

10/10 15:28, , 1F
電影單字ambiguous大家選什麼?我覺得答案才ambiguous咧
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10/10 15:30, , 2F
推樓上...
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10/10 15:31, , 3F
1F 真中肯..今天單字題,題目單字都知道, 結果答案好難選..
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10/10 15:40, , 4F
單字提還有一個是 relay 但是答案我也忘了 ~_~
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10/10 15:42, , 5F
那到底是要選啥?controversial還是 open servel interpreting
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還是根本2個都不是啊??
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several
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我選several interpretion
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10/10 15:43, , 9F
感覺conversial是有兩個對立的東西..可是文章沒有..
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10/10 15:45, , 10F
一定是這兩個其中一個..conversial感覺比較有字面上的對應
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10/10 15:46, , 11F
可是我也是選open servel interpreting..感覺比較符合文章
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10/10 15:47, , 12F
不過天曉得哪個才對...
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10/10 15:49, , 13F
單字還有一題是refute
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10/10 15:49, , 14F
大推一樓!!!
10/10 15:49, 14F

10/10 19:59, , 15F
我是覺得模稜兩可的東西不一定有爭議.....
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10/10 20:00, , 16F
那大家hiphop那題的main idea選哪一個? 我覺得文章大
10/10 20:00, 16F

10/10 20:02, , 17F
部分都在講非洲跟牙買加影響的元素 可是前後都有提到
10/10 20:02, 17F

10/10 20:03, , 18F
單字還有criterion, initial, hence 這些也太簡單了吧
10/10 20:03, 18F

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都有提到一點對紐約hiphop的影響
10/10 20:03, 19F

10/10 20:05, , 20F
記得還有sequence 想說這也太簡單了吧 是托福嗎
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10/10 20:05, , 21F
樓上那一題我超不確定的耶~拍謝無法給解答
10/10 20:05, 21F
文章代碼(AID): #1Aq3EKia (TOEFL_iBT)
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文章代碼(AID): #1Aq3EKia (TOEFL_iBT)