[心得] 3/24 一戰103

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者cjws80293 (cjw)時間14年前 (2012/04/15 12:10)推噓2(2推 0噓 0→)

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◎考試日期&地點 2012/3/24 台北登峰館前路2號8F R29 L25 S20(FLF) W29(GG) Total:103 ◎準備時間 1/7考完GRE，考個預官過個年才開始，大約兩個月 ◎背景電機領域碩畢。高中英文總是瀕臨不及格；學測好運13級，作文分數個位數，沒考指考，沒背過7000字，大學以後除了某兩個月去米國打混幾乎沒練過英文 1/7考完GRE，V155、Q170、AWA3.5 ◎準備素材在Princeton Review補Listening & Speaking、TPO、OG JJ (看Speaking題目) 其實光TPO就做不完了 ◎各科準備方式 Reading 考完GRE以後寫TOEFL真是非常開心! TOEFL文章雖然長，但是分段出題省了許多麻煩，可以直接做題目，直接在指定的段落中找答案。做TPO時三篇文章平均錯個4~6題，一度讓我有點緊張，不過顯然托福是算量尺分數，這樣的程度最後還是拿到29。(PS: TPO 的算分器根本不準，不要被打擊了) 做閱讀最重要的原則是不要腦補。文章說了才算數，其他選項都是騙人的毒蘋果XD Listening & Speaking 聽力是我一向苦手之處。我很討厭沒頭沒尾忽然來一段五分鐘的lecture。考試當天的希臘神廟真讓人崩潰QQ。其實聽力我還是沒有掌握到訣竅。大概是不分心、作筆記吧。口說部分，我在Princeton熟悉了六道題的題型，不過口說真的需要環境不斷練習才有進步。這部分也起請參考其他神人分享~ Writing (整合) 整合寫作架構很單調，我寫五段，第一段會先講聽力閱讀在討論的問題，然後文章作者說...，但是演講者認為...，以下三點是兩者看法不同之處...。然後接下來每一段大概都是作者說，但講者覺得(可以用不同的單字、句型順序交換)，然後再寫聽力聽到的detail。通常detail寫得越多，分數變越高。而且寫聽到的detail 不大需要動腦，一直打字就是了，全部使用簡單句。然後conclusion再用2~3句統整一下上面的論點(根據講者的看法，作者的論點是不合理的。作者認為...但...blahblah)。我最後寫了三百五十字上下吧。 (獨立) 沒有背模板，一樣五段式標準essay，全部簡單句。三十分鐘五百字。以考試當天題目為例:為了避免影響在校表現，父母要不要限制小孩看電視節目&電影的時間? 第一段: 廢話+重述問題+說明立場，約6~7句 [現代社會每個家庭都有一台電視...看電視電影是大人小孩都愛的休閒活動之一][但是近來有父母覺得，小孩花了太多時間在電視上...所以應該限制他們...][然而根據我個人的經驗，電視節目與電影...，因此，我反對...] 第二段 [電視節目有其教育意義][例子:以前早上邊吃早餐邊看日文教學...電視上的日語教學生動活潑...因此後來通過日檢(這當然都是掰的XD)][結論: 電視節目有其教育意義，父母不應限制孩子看電視] 第三段 [電視電影能引導我們思考更多的問題][例子:小時候看電影不能理解主角為什麼要自殺，長大了以後才知道她的犧牲是為了拯救更多人，是故有時犧牲是必要的...][結論:看電視電影能刺激思考，故父母不應限制孩子看電視的時間] 第四段 [看太多電視的確會影響學習，但是父母應該教孩子如何規劃時間][例子:大學的室友小時候被管得很嚴，結果上了大學沒人管了就開始打混；而我從小學習規畫自己的時間，平衡休閒與課業，因此...][結論:父母應該教孩子如何規劃時間，而非限制他們看電視的時間] 第五段 conclusion [有些家長認為...][基於電視電影的教育意義與刺激思考功用，我反對...][父母應當教孩子如何安排規劃自己的時間][In conclusion, it is not a good idea to...] 從結果論，背模板衝字數、賣弄困難句型、花俏的論述內容遠遠不及給個例子證明論點。寫例子不僅可以支持論點，同時也可以衝字數，畢竟寫故事比解釋還要容易，而道理總在故事中不辯自明。以上，很幸運第一戰就破百，不必再坐在電腦前四個小時還餓肚子了。一路來感謝這個版上的詳盡資訊，周遭眾人的鼓勵刺激，強者朋友相借的OG，以及女友相贈的好手氣符XD 祝大家考試順利~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.240.164.113 ※ 編輯: cjws80293 來自: 111.240.164.113 (04/15 12:10)