Re: 閩南語新課綱》小一學台羅拼音 ?

看板TW-language (臺語板)作者Taipro (境界‧無垠)時間18年前 (2008/04/06 10:16)推噓6(6推 0噓 21→)

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※ 引述《jackydai (誠徵共同科目的書)》之銘言： : 代po : 台灣各種語有沒有文字我不清楚 : 聽說目前閩南語在一般病房客家話在加護病房各種原住民語在太平間 : 我覺得目前母語政策最重要的 : 1 聽跟說至少做到小孩去接觸母語童謠日常對話可以跟祖父母溝通 : 2 母語的進化 : 3 爭議的部份-->讀跟寫我是不知道用閩南語寫email是否很重要 ----原文部分內文恕略---- 原文應該是針對標題的"閩南語新課綱"及"小一學台羅拼音"為出發點的討論，但裡面又提到[母語]的部分，如果要接續討論，我想先將一些"關鍵字"先釐訂清楚，避免接續下來的探論會有所偏離。首先，因為這個版是TWLanguage，為了確定，我特別再到精華區爬文，確定台灣語文包含[鶴佬(俗成的閩南語)]、[客家]及[原住民南島語系] 還有[台北國語]... 如果說要包含近年新增的外籍新娘，那麼"母語"一詞可能會變得相當複雜，相對於"母語"，另有一個近年比較少用的"方言"也是一個可用，但也有爭議的字眼(類似被矮化或汙名化)，只是談到在家的日常溝通對話，跟族群與地方總會有那麼一點關係，而所謂的本土與在地化，又往往因為政客的操弄而泛政治化，這好像脫離不了的宿命... 回歸到正題，語跟文是有所不同的，如果沒有文字的記錄，那麼語言就很容易"失傳"，而對於假使使用中文來作為"發音"的依據，許多人又怕被目前的國語，或是北京話給同化，亦可能為了便宜行事，或是某些考量，而衍伸出羅馬拼音的方式。這當中有不同的利弊，同時也應該值得深入討論，畢竟"語"跟"文"，有所不同，在現今的網路世界，透過文字的傳遞或發表，語言比較容易透過文字而"存活"，透過網路的溝通方式，輸入法就是一個很大的門檻(或是障礙)，但，唯有跨越電腦輸入(or "書"入)這個門檻，所謂的"母語(泛指各族群的語言)"，才能持續地流傳，而且還有很重要的一點，就是可"搜尋"，如此所謂的"母語"，才有可能活化(相對於現今式微的情況)。或許採用拼音，可一併解決漢人與原住民的發音問題，但就大家所熟悉的國字--正體中文，卻是比較容易書寫與閱讀，因為日常所用的，包括出版、媒體、產品廣告解說文... 正體中文算是比較符合現階段的"文字溝通工具"。至於發音問題，反觀在ㄅㄆㄇㄈ，甚至是ABCD 根本不存在的古代，漢字又是怎麼發音的？那就是反切法，中文Wiki有介紹 http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%8D%E5%88%87 對於漢字的各種方言我並沒有研究，不知道這種反切發音的方式，是否可套用到不同腔調的方言都可套用，希望對於這方面有研究的人，可以加以補充、說明。再來就是一些外來語的部分，我的想法就是透過"六書"的原則與方式，去進行"造字"， (剛好看到一篇文章，可作為參考：『“反切拼音說”與“六書說”的比較』 http://www.eastling.org/discuz/showtopic-3435.aspx) 試想，有許多學術上所用的中文，不就是從日文漢字轉用過來，台、客式的中文應該也能根據這些原則來進行，然而，還是需要面臨電腦造字的問題，港式粵文應該可作為參考。當然，並不是所有新的名詞都需要去造新字，有許多是可借用原有的字賦予新的意義。拉拉雜雜打了一堆字教育是百年之大計，需要長時間規畫與耕耘，一個文化的形成，不是三兩年的時間就可以達成，況且社會或是家庭如果不主動或是重視"母語"，率而將"母語"導入教育，只會增加更多的阻力... 反過來說，卻只有在政府強勢推動，社會或是媒體才會關注到這些議題，真是需要好好地思考與探討！ -- My360° http://taipro.blogespot.com/ http://taipei.360cities.net/ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.230.30.197 ※ Taipro:轉錄至看板 Policy 04/06 10:17

推

joekaohsiung

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