討論串閩南語新課綱》小一學台羅拼音 ?
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不懂的人質疑就算了，連這邊都有這種聲音就...了. 請見 UNESCO 出的 <Education in a multiligual world>. http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001297/129728e.pdf. 直接看p28. Principle
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(原文部分恕刪). 反切是系統性的 它針對漢字而不是語言(至少不是現代語言). 所以除了該系統所基的當時語言以外. 套用在其它時代的語言(方言)都要經過程度不一的微調. 不過大體上漢字體系的音韻是有系統的. 其關係很類似歐洲諸語言的某些詞彙 語音具系統性. 但話說回來 與其用反切. 不如直接用音標(
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(文章太長 恕刪)客家電視台有很多客語版的動畫 而且是各式腔調都有. 閩南語版的也是有 也多是舊卡通或國內製作的. 但上面這兩種對小孩子的接受度又是如何？. 我個人是持悲觀態度 花田已經算是非常順利的. 不可否認 各種周邊環境的維持 和 大眾意識的復甦. 對母語的存活會產生不小的幫助. 但現在的時代
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----原文部分內文恕略----. 原文應該是針對標題的"閩南語新課綱"及"小一學台羅拼音"為出發點的討論，. 但裡面又提到[母語]的部分，. 如果要接續討論，我想先將一些"關鍵字"先釐訂清楚，. 避免接續下來的探論會有所偏離。. 首先，因為這個版是TWLanguage，. 為了確定，我特別再到精華
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代po. 台灣各種語有沒有文字 我不清楚. 聽說目前 閩南語在一般病房 客家話在加護病房 各種原住民語在太平間. 我覺得 目前母語政策 最重要的. 1 聽跟說 至少做到小孩去接觸母語童謠 日常對話 可以跟祖父母溝通. 同事小孩小學一年級 開始完全不會講母語. 後來看了2年 閩南語版 花田少年史 母語
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