Re: [分享] 老師,為什麼我跟別人不一樣?
我認為,你當然有權選擇跟別人不一樣,
但問題是當你選擇了之後,你是否能接受選擇所帶來的後果?
如果想選擇跟別人不一樣,卻又希望得到跟別人一樣的結果,
有可能嗎?
學校裡有位全盲的孩子,才三年級,早熟體貼到令人不可思議,
實際上在她二年級的時候,就已經非常善解人意了。
她常常需要忍受部分不了解她的人無心的言詞,
有些話連大人聽了都很捨不得。
每次獨自練習用手杖走長長的樓梯到資源班上課,
面對下課在走廊上像脫韁野馬的同學們,她說她很怕,可是還是默默練習,
她當然無法學習全部的學科,但在能學習的範圍內,每科都學習到九十幾、一百。
(除數學外,其他科目都是三年級進度)
記得有次帶她參加運動會比賽,她得了第二名,她很高興的跟我說往前進了一名,
後來因為組別合併的關係,她變成第三,我替她向主辦單位爭取,
她只是跟我說「老師,沒關係啦,下次我再加油就好了,第三也很好阿!」
班級的手語活動,她學了根本沒用,到底是她想學,還是老師的期待,
這沒人知道,只知道她都很努力參與,有時候看著看著會讓人想流下淚來。
她當然「不一樣」,也永遠不可能跟其他人一樣,但對於這樣的學生,
我相信無論是怎樣的人,都不會再去要求她「要跟別人一樣」。
反觀另一位情緒障礙的學生,他不承認自己跟別人「不一樣」,
有好玩的、有趣的,他要「跟別人一樣」,
犯了錯,那他當然就「跟別人不一樣」…噢…
他應該會說「是別人跟他不一樣」。
他能不能跟別人做到差不多呢?家長說不能,因為他就是「不一樣」。
不過就我和導師的觀察,就算不能像一般學生完全一樣,
至少也能盡力做到七八成,只是他「要不要做」。
而且也從來沒有人(各科老師)要求他的標準跟一般同學一樣。
媽媽容許他的不一樣,卻不想承擔後果。
孩子上課可以不拿出課本不聽課,於是課業成績低落,
媽媽反過來要求我幫他加課,最好是科科都上,科科都加強。
(她認為為什麼其他同年級孩子可以在我班上上國語數學,她孩子卻不行)
因為她不要她的孩子在課業上「跟別人不一樣」。
每次當我要求這個孩子要跟大家一樣的時候,我心裡也很掙扎,
他當然不同,他有他的獨特性,但這不是理由,
如果他已經盡力,我還要求他,那是我的錯。
但對於一個什麼事情都只會找藉口的孩子,我真的無法只看到他的獨特性,
因為我能預期他以後會遭遇的困難,因為如此,所以我要他「跟別人一樣」。
如果家長能承擔一切後果,我也可以只看他的獨特性,
找出優點來誇獎比要孩子改正缺點容易多了,
如果家長或甚至孩子本人能承擔的話,我當然也能做到。
問題是從學科事件來看,家長能承擔嗎?
因為這個社會就是這樣,想跟別人不一樣,只要有勇氣承擔,有何不可?
我小時候也想跟別人與眾不同阿,但我就沒有勇氣,
所以只能在這樣的框架裡努力做到跟別人一樣。
只要你自己知道你的選擇是什麼,也很明確,不會後悔,
我也會鼓勵你去跟別人與眾不同。
(如果現在的小孩聽得懂,我還真想把這些話告訴他們 :p)
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