Re: [請益] 小學代課怎麼管學生
我去代課時一定會向小朋友自我介紹
一來讓他們認識我
二來其實是告訴他們"今天我是老師"(要乖乖聽話)
跟全班說話的態度要肯定
用眼神.身體表情再次告訴他們"今天我是老師"(要聽話)
除了續用原班導師的獎勵制度
有時候,我會告訴他們今天表現好的同學可以在手背上蓋章
( 我不認名字,只認手背上有沒有章 )
可能是上課認真 ,或是下課當小幫手
有蓋章的同學午休就可以不用睡覺
以不講話為原則 ,做自己喜歡的事情
獲得第二個章的同學
今天就可以利用最後一節課的自習時間寫回家作業
通常不管運用原班級的獎勵制度
或是你自己帶些創意進去
四年級的小朋友還是很買帳的
不管今天是代一節課,還是只代一天,一學期
只要站在講台上就是老師
就有權利也有義務要把班級照料好
除非是遇到了"特殊狀況"的兒童
需要長期抗戰才能克服的
那就只好請原導師再幫忙處理了
原PO也可以請姊姊再告假前
向小朋友信心喊話之類的
有了原導師的協助
代課老師會更快上手
※ 引述《sontai (花花)》之銘言：
: 我是偶爾幫我姊代課 小四班導
: 大概一個月會上一個整天
: 我覺得小朋友好像不太甩我
: 上課轉頭說話 玩自己的小東西
: 跑去別的座位跟嘛吉卿卿我我
: 中午午休還跑出教室 遲遲不回來 也不知道去哪
: 我若是班導 我還可以名正言順建立自己的規矩 還有跟家長溝通管道
: 可是身為一個一個月才見一次面的代課 我甚至連小朋友都叫不出名字
: 我要怎麼維持秩序?
: 還是裝作沒看見 領完一天薪水就算了?
: 今天我拉下臉發飆
: 一個搗蛋同學故意潑水到風紀桌上
: 我故意在上課時間叫他去擦乾淨 還給我慢條斯理的"捏"張衛生紙 在桌上用掃的
: 還有上課離開座位去其他人座位不知道在幹嘛
: 他說他要拿什麼筆
: 我吼他:"我管你拿什麼 你給我回到座位上"
: 他摸摸鼻子就回去了 (有效 爽)
: 像這種情況也不可能體罰 除了瞪視 吼罵
: 威脅寫聯絡簿告訴家長會有效嗎?
: 還是放水過一天算一天 反正又不是我的班?
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