Re: [國中] 當組長VS 當導師??
前文恕刪
我的看法是
老師的珍貴就在於跟學生的互動
不管好的學生或壞的學生
當你20年過去後
你會記得的一定是某一屆的誰誰誰對你做的什麼好事或是壞事
你會甜甜的會心一笑OR皺眉想起哪個古靈精怪的小孩曾有的趣事
絕對不會是你做的多少評鑑獲得多少嘉獎(當然志在校長的人例外)
如果不是以校長為職志的話~~~建議你多選擇和學生互動
心靈的滋長(或折磨~~哈哈) 將會比起當一個教書匠跟行政機器來的有收穫
共勉之
PS:建議您千萬不要再用公費買禮物或文具送學生
您的行為輕則被記過丟工作
重則吃上偽造文書跟詐欺
希望您凡事小心為上
(蓋過的章跟憑證有時會''一刀斃命呀'')
XD
: 當行政的優點:
: 1.薪水多,有人手可以幫忙(幹事、學生)
: 2.有國民旅遊卡16000元的額度可以使用
: 3.學期中有休假,若校長同意可以在學期中出國,旅費較便宜
: 4.表面上的職稱較好聽,在教育圈可以累積人脈,且因為當行政要常出去開會
: 較有機會可以認識外校的行政或接觸到教育局的長官~
: 對於未來想要走行政繼續往上爬的人較有幫助
: 5.寒暑假有事做,不會亂花錢,可以多存點錢,若還有暑期輔導可以上,又可以
: 多賺點外快~
: 6.經費多,可以用公款直接編名目買文具送給學生當獎勵品,不需要自掏腰包~
: 當行政的缺點:
: 1.要看主任、校長的臉色,行政很黑暗~不適合清高的人
: 2.表面上的職稱很好聽,感覺好像在做官,但實際上也是在做牛做馬~
: 3.比較沒有歸屬感,畢業的學生很少會記得xx組長是誰?通常學生只會記得
: 老師是誰...(即使學生很討厭的老師,他們一樣會記得)
: 4.遇到評鑑常弄到人仰馬翻,做一堆表面工夫~
: 5.沒有寒暑假,工作累積了一堆不愉快,沒有長假可以好好調適心情(即使休假
: 有30天,通常上級也不准你連續請30天的假)
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