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[請益]學數學有什麼用?

看板Teacher (教師)作者 (意情奔放~創意無限)時間14年前 (2012/05/22 20:11), 編輯推噓10(10推 0噓 44→)
留言54則, 13人參與, 最新討論串1/7 (看更多)
『老師，學數學有什麼用?』 今天介紹翰林版的數學小知識， 有提到數學軟體， 然後說到只要把函數寫進去， 就能畫出這個函數的圖形， 學生:老師，畫這個圖有什麼用? 我答:你問了一個非常好的問題，我也不知道! 當然下課後私底下有跟他解釋， 但最終的問題， 我已經聽了不下十次， 但每一次我覺得都沒有辦法真正的說服學生， 『老師，學數學有什麼用?』 『數學是誰發明的?』 學生的問題， 並非很有求知慾望的那種問題， 而是『質疑』學數學這件事情， 當然最基本的問題， 是在質疑唸書這件事。 但也請各科各個教師可否用推文， 或是幾句話來幫我解答這個問題， 我想用這些素材來做ppt來上一堂課! 感激不盡! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.24.44.241
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不下百次、千次後，或許會更加輕鬆看待。
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推
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學了不見得有用，但不學就不能用
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或許你可以成為下一個數學家，但沒有經過基礎的學習
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你發現不到自己是不是感興趣，是不是有天份的
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數學家並不是一下子就變成數學家的
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你現在還太小，你還不到感受自己能力的時候
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不是每個天才，在很小的時候就被發現是天才
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有時候開竅的比較晚。你現在不去學習，不去發現自己
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或許以後就來不及了。你要當一個傻瓜天才嗎?
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沈佳宜說:很多事是徒勞無功的。現實上、表面上或許是
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但，你今天能夠成就這樣的你，骨子裡接收了很多你沒
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發現的經驗值。經驗可以成就一個人，雖然你可以此生
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運用不到這函數，但或許它一直出現在你周遭。
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別問我，對你有沒有用;你要問自己，你會學著去使用嗎
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推
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這時候我會引用"東大特訓班"第一集，櫻木老師在體育
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館對學生講的話，「社會上有兩種人，制定規則的人，
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遵循規則的人，讀書可以讓你成為制定規則的人」
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推
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推kiwialpha
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很實在，一點也不矯情，很合我的胃口。
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不過，我的學生就會說:沒關係呀~就當遵循規則的人呀
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學生超喜歡口是心非的
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如果你是指吃飯拉屎這方面的話，我可以斷言沒什麼用
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推
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推kiwialpha
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但是我會把它換成...讀書會把你從遵循規則的人.變成
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制定規則的人
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推
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二樓那句很淺顯易懂很好用啊
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推
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我也常問自己...學數學有什麼用...
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推
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只畫這個圖形看起來沒什麼，可是你們有沒有玩過線上
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遊戲？尤其是3D的那種？那些遊戲的製作繪圖，就是從
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這樣的圖形開始的。
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我們給電腦函數、給電腦數字，就能出現那些人物，當
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然我們現在沒辦法畫出像遊戲那樣的人物，可是這是基
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本中的基本，如果你以後對也想自己弄遊戲，連這種基
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礎都沒學，電腦就幫不了我們了。
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(我先承認上面這段話有若干的虎爛)
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(可是依照現在學生對遊戲的熟識度，這舉例看能不能
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吸引到什麼...如果不是對online game有興趣，而是
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手機的，也可以舉例憤怒鳥什麼的)
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推
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不管你喜不喜歡數學 你有努力去學 用腦力跟心力 就會
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有更好的成績 學歷 換來的是以後可以"選工作" 最大的
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好處是有機會領較多的薪水 過好一點點的日子...
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講這麼白 聽不懂 就算了 要操心的是他們的爸媽...
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如果你沒有找到更有興趣的專長技能 就好好學現在你覺
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得沒用的數學...80%的人數學成績跟未來生活有關係
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(每一科都是) 總歸一句 態度決定未來...
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不然再白一點 你想要有能力買IPhone第n代或是XBOX 建
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議你先辛苦一點 好好念書....(聽不懂的真的就算了~~)
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推
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“學數學本身沒什麼用…有用的在其背後訓練你的思考
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同樣是爬山：有人走階梯，有人爬好漢坡……
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每晉級一次，你將發現原來你拿到的不只是竹蜻蜓……
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因為我搭的是電梯跟直升機
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你可以直接問學生"你活著有什麼用?"
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然後導引到哲學思考,不然會被告死
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推
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我喜歡bigffna的回答~
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