Re: [請益]學數學有什麼用?

看板Teacher (教師)作者maddman (端木雲殤)時間14年前 (2012/05/22 21:33)推噓12(12推 0噓 9→)

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※ 引述《elevenpig (意情奔放~創意無限)》之銘言： : 『老師，學數學有什麼用?』 : 今天介紹翰林版的數學小知識， : 有提到數學軟體， : 然後說到只要把函數寫進去， : 就能畫出這個函數的圖形， : 學生:老師，畫這個圖有什麼用? : 我答:你問了一個非常好的問題，我也不知道! : 當然下課後私底下有跟他解釋， : 但最終的問題， : 我已經聽了不下十次， : 但每一次我覺得都沒有辦法真正的說服學生， : 『老師，學數學有什麼用?』回答一：不要問數學為你做了些什麼，要問你為數學做了些什麼回答二：念就對了，問那麼多做什麼？小心變成問題學生！回答三：這是一個很有深度的問題，我會找校長、教務主任、本校數學科領域召集人，以及有關的專家、學者、家長代表....一同來討論、研究，相信最後一定會給你一個滿意又圓滿的答覆。回答四：嗯....啊.....呃.....哦......嗯！就是這樣子回答五：你今年十二歲，明年十三歲，若干年後 12+x 歲，那時候你大學、研究所、博士班畢業開始工作，在這 12+x 年你一共花了家裡 y 元，平均一年花了爸媽 y/(12+x) 元，開始工作之後，你一年存了若干元，一直到你 65 歲退休，總積蓄是 z 元但是實際上回饋爸媽 k 元，而 k：y：z 到底是多少？算不出來對不對？所以你不該好好學數學嗎？好.....不鬧了！！認真回答：喜歡玩電腦嗎？喜歡上網嗎？喜歡聽 mp3 嗎？喜歡看 DVD 嗎？這些產品或技術的出現都需要用到數學，比方說，將聲音轉換成 mp3 就必須要用到很多人一輩子都用不到的微積分！如果大家都覺得只要學好加減乘除這些簡單的日常生活用得到的算術就好了，那麼，我們就不可能有更新，更好用的科技產品，就不會有更方便、更便捷的數位生活。你未來會從事什麼工作老師不知道，但是老師知道在這個時代，懂得東西越多未來就有更多可能。或者，想一想，萬一未來的你因為現在的你放棄某些學科而過得更辛苦，那麼，現在的你，是不是有點不負責任呢？最實際的回答：學生只是想要找到自己不想學習的合理化藉口而已，所以既使你說服他學數學是有用的，只是增加他不學習的罪惡感而已，很少因為被說服而受到激勵突然愛上數學的.....= =a 無奈啊 -- 佛渡有緣人信耶穌得永生老師呢？老師呢？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.187.115.62 ※ 編輯: maddman 來自: 218.187.115.62 (05/22 21:34)

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cht0923

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haklim

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for1981

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