Re: [新聞] 照南國小魔法老師私刑審學生?校長、縣

看板Teacher (教師)作者 (心塵)時間13年前 (2012/09/28 07:06), 編輯推噓17(17051)
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※ 引述《SLS530 (,)》之銘言: : http://www.youtube.com/watch?v=MLJSyaL8UpA#t=1m05s
: 其他老師與家長的新聞畫面也出現了 : 究竟真相如何,讓我們繼續看下去... 其實前面那段和校方開會嗆聲的影片, 表面上是故意凸顯這些老師的態度, 實質上也反映了校方的一些問題, 例如說校長或是行政未按已有的法制規定, 濫行行政裁量.. 校長把自己的權力, 提升到校務會議之上... 我想這是她們無法接受的理由. 然後又因為這件學生事件, 受到家長的指控..(實際上真象如何? 是不是該由那位看哺乳的學生出面說明?) 反而是父親跳上火線, 甚至連弟弟都能推出來說話, 反而不見當事人? (這很詭異) 再來, 學校針對這樣的事件, 繼續把層級向上提, 從影片中的對話可以知道, 那些老師有去開會, 但美其名是去溝通, 實際上就知道校方和教育部官員根本就已經有定見, 所以才會冒出了... "那就不是溝通了阿..好大的官威阿!"...等等嘲諷的字眼. ...... 同時間, 所有媒體是一面倒的批評這些"強勢","制服","小團體"....的行為. 感覺就是從第一篇文章開始衍生出來的, 已經有定見的立場, 怎麼看這些老師都是有問題... 網路上有人批說, "到社會中工作, 看他們敢不敢這樣?" 我看到這句話就笑了... 這年代, 不是人人都在抗議慣老闆的施壓, 如果真有這樣的"員工對槓老闆"的戲碼出現, 我看多數人反而會力挺這些員工的勇氣! 不見得會像這樣一面倒的站在老闆的角度罵這些員工... 因為這些員工充其量能對老闆怎樣?? 它們是強勢地跳出來捍衛自己的權利, 抗議老闆不按照制度走... 怎麼身分換了老師就變了樣?? 然後還有人批說, "態度這麼差, 換是我也不敢讓我的小孩給他們教..." 我想, 給不給教是一件事, 但就態度而言, 板友要思考一件事, 基本上有些地方的學校行政比政府還官僚, 你遇到官僚的政府, 還逼迫你配合某些事情, 不和群就把你打壓成態度差, 強勢, ....? 或是剪接影片意圖用媒體來渲染這些老師的不是, 而不是直接照法規來走?! 難道你對這種官僚政府的態度會好?? 等你能和顏悅色的跟這些官僚政府溝通, 再來批這些... 這是我站立他們立場的一點想法. (我這篇明顯省略了學校行政立場) 謝謝. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.164.180.135

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我要推這一篇。撇開「態度」這種模糊的標準,對談中
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我實在看不出校長及教育處人員拿出哪些「理」來說服
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七位老師。 學管處的官連「公然侮辱」都搬出來了,
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是在嚇小朋友嗎? 開會不討論事理,一直在講態度,
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我覺得這樣的想法很怪。 理盲濫情。
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一直就是想請來爆料的人說明白這些事,卻得不到真相
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我不知道這幾位老師的態度有何模糊標準可言
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光看到推學生的弟弟出來就感覺像在做戲了
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抱歉,在影片中我沒看到官僚或打壓,只看到態度惡劣
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如果各位有點年紀,請回想一下朱高正這個人
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想想他為何用激烈的方式在議會抗爭
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態度是一回事,兩方的道理才更應是我們該在意的
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講再多 一句有損師道就可以搞死妳
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推這篇!!!頗中肯~
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當權者適用法律 不當權者就是要看觀感、態度、道德
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這篇很值得推!我覺得一路看下來,會感覺今天這七位
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老師被爭議的點都是態度口氣衣著,但沒人去討論行政
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縣府在法令上的合理性,片面報導之下,確實會放大七位
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老師的爭議,而模糊該校可能實際面臨到的問題,
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我想這或許也是當初報這則新聞的相關人士所欲達成
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的效果
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還敢提法令 曠課被抓到就一副屌樣叫囂 合法?
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開會不討論事理反而提態度? 那就照開會程序來啊
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有不利於你就可以插話? 小學生開班會這樣試看看
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基本禮貌都不懂 小學生又最會有樣學樣 何以立足?
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法令合不合理 就是開會請打散至不同年級 很難嗎?
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當事人出來還得了...二次傷害
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朱我佩服 但是朱翻桌我不認同 這種方式該被唾棄
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先請這幾位老師出來講"私審"這件事情吧 台灣很有趣
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這種事情發生在米國大概會是頭條
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to sno, 看影片是校長不按既有法規, 然後老師抗議,
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於是校長和科員就說如果到時候不從, 以曠職論.
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於是老師回嗆, 好大的官威啊~
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to jap, 目前為止"私審"這詞是家長提出來的, 事實呢?
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有沒有理、合不合法也不是單方面說了算,但用這種態
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然後女學生和體育老師的事情似乎想藉此弄消失...
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度講道理,已經先輸一半了。還有老師和議員的社會功
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能是不一樣的。
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不過說實在的, 這些都是推論, 可能有許多人認為老師
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有問題的機率高達99%, 但我認為是在70~80%,.....
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我提這篇文的目的, 只是就我經驗反應出可以質疑的點.
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我們可以對小孩說議員的行為是不好的不要學,卻沒辦
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法說,老師的行為不好不要學,這對小孩衝擊太大。
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最親的家長都指控了 這樣還是不行? 一定要當事人?
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呼應sno, 詭異的是連他弟弟都出來了,當事人卻沒出現
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這件事情還真的有很多面像要討論 兩方都有
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小孩子的恐懼陰影並不容易復原好嗎?
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請理解學生要站上檯面指責老師,是很大的壓力和掙扎
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http://0rz.tw/R5I9C 那老師的話讓我想到這段
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平時咄咄逼人說要告人 上新聞卻哭哭啼啼的 反差太大
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我態度傲慢? 我有犯法嗎~ ←老師給人的感觀是這樣..
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樓上聯結太帥了
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推這篇,前校長就是用行政裁量權推翻校務會議結果,
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這不是官威大那是甚麼?
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有時候最親的家長講出來的話不見得可以相信
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可不可信是一回事 畢竟人家也站出來捍衛權益
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別講的一副你很清流的樣子 你也不是當事人!!!
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這麼愛說態度 去找台啤阿!
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人數比不過的時候, 比官大, 比凶狠很正常啊
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推 都被迫害了怎麼可能和顏悅色
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一方面, 老師不該動用"私刑",應循正當的輔導管道
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另一方面,行政體系也不該片面推翻校務會議的決議.
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霸凌已經成為普世價值了嗎?
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這件事搬上檯面,就事論事誰都有資格發表意見,一開
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口就人身攻擊,是沒能力討論又愛發言嗎?
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開個記者會,結果家長人更多,杯葛聲音更大,現世報嗎?
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推這篇。台灣勞工權力弱,社會還不停幫官府打壓弱勢
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咄咄逼人是弱勢,被嗆到沒話講的是官威 ??
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