[高中] 作弊事件的處理

看板Teacher (教師)作者kakaf (無)時間13年前 (2012/11/04 18:15)推噓2(2推 0噓 4→)

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班上週四發生了一件事想請問板上的老師你們會怎麼處理事件起因是週四早修我因接家長請假電話(該生為重鬱學生談了許久)故未到當天有排考歷史後來隔天歷史老師找我說前一天早上的考試班上A女有作弊是一位男生(B男)所告知的但歷史老師找A女來談 A女堅決否認說自己確實看課本看比較久但當時她還沒開始寫考卷所以不算作弊不過歷史老師仍是記了A女兩支警告並告訴全班下次若有作弊事件就會給予小過以上處分身為導師的我本想說歷史老師既已處理那麼事情應該結束了沒想到當天下午B男來找我談跟我說了以下幾件事： 1.班上知道A女受處罰後，第一反應就是＂誰是告密者＂，但B男是個坦蕩的孩子他直言不諱的承認是他說的，而且他認為［作弊本來就不對為什麼不敢說？］　甚且不只他一人看到，是因歷史小老師不敢報告才請B男報告不過可想而知以A女為首的小團體就開始指責他為"抓耙仔" 　B男認為班上同學普遍鄉愿道德觀低落互相包庇他對這種風氣很反感 2.A女的小團體在班上約有十幾人有男有女勢力不算小就是屬於活躍的那群而且班級外朋友多班上乖乖的學生普遍不敢得罪但是A女高一導師曾跟我談過 A女喜歡興風作浪製造團體對立 (根據我這兩個月的觀察確實如此) 且A女脾氣很強週五被記警告後就擺整天臭臉而且哭了所以她的朋友就紛紛去安慰她並指責"抓耙仔"行為 3.B男告訴我班上大部分同學的反應是：作弊沒什麼大不了的，高一也作過弊，何必跟老師說 --------------------------------------------------------------------- 我的兩難：我認為這件事是一定要處理的不處理怕延伸成 1.全班作弊的壞風氣 2.有正義感的孩子更不敢說話形成姑息養奸的共犯結構 (我們班一直有這問題之前處理幾樁事件幾乎都是同學互相包庇知情不報他們寧可受罰也不肯供出同學把義氣看得很重要或者是怕得罪被排擠) 3.小團體作大開始威脅到其他同學，可是偏偏這個小團體人數不少而且都是比較　　油滑的（不愛遵守常規男女都愛打扮） 4.同學沒有舉發別人的道德勇氣就算了　　還是非觀念不分 (他們對於作弊的看法我覺得跟黑道手法沒兩樣大家都一起有份做壞事告密的那個就是背叛者要受到排擠　反而不檢討自己幹了什麼好事本來就應受到處罰) 但是又怕這種小團體的事由老師介入越處理越糟反而讓我以及那位有正義感的學生都陷入窘境所以想請問大家有什麼比較好的處理方式？我自己的想法是：星期一會再找那女生來問，逼她承認自己的作弊事實，然後通知家長，並且警告她若有任何霸凌事宜或讓同學感到不舒服的事就會請雙方家長到校處理並且在班上公開呼籲有霸凌或作弊之事會受到什麼處分（沒辦法請小團體的人來談　是因為卡在我也沒證據他們有什麼具體行為　目前得知的線索只有B男告訴我 A女小團體的人認為他是告密者) 想請問各位先進是否還有更好的方式，謝謝！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.243.1.154