Re: [新聞]管理如同監獄 9成中小學仍體罰

看板Teacher (教師)作者blueman1025 (國小老師)時間13年前 (2012/11/21 16:19)推噓1(1推 0噓 12→)

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每當有人說著老師需要以不同方向來看待學生時，很多人都會跳出來說「學生如此OOXX，你來教啊」「拜託！自顧不暇了啊」「我只是討一份工作而已」若是對人本如此反感，我也對如此消極的態度不能認同，不能找出平衡點嗎？每位教師都有自己的教育理念跟方法，可以提出來討論，但是也要請大家不要忽視「教育」本身。以前一個偏差行為的產生，每位老師的處理方式都差不多：先處罰再說！氣勢贏一半！事後有想要了解原因嗎？不會有的，反正家長都贊成，學生如果用罵的沒用，處罰也不怕，就放棄啊！管那麼多幹嘛，是學生不受教，又不是我不肯「教」。現在一個偏差行為的產生，老師想要跟以前老師一樣打罵，發現家長不挺、政府禁止。 OK！那我總可以有別的處罰方式吧？ 1.罰站：目前可以，以後不知道； 2.罰寫作業：學生擺爛不寫，沒轍； 3.打掃環境：同2，沒轍； 4.不能下課：很好用，但是隨著學生年齡越大越難使用； 5.請家長來學校：沒空、沒辦法管、隨便、我的孩子沒那麼嚴重......；但是你我都知道，有用的話就不用上PTT說現在孩子多難教了。現在的家長所受教育不就是跟我們以前一樣嗎？為何這一代的孩子反而更難教呢？說穿了，就是「不會教」或「自認很會教」我們總是認為上一代的打罵教育有問題，但是卻又思索不出如何才是適當的教育方式，每個人都憑自己的經驗來對「教育」本身下指導棋。不能情緒性的體罰，可是連教育性質的處罰都被限制，未免太矯枉過正。說要輔導學生，可是卻又沒有完善的配套措施，搞得有心的老師一輔就倒。帶過(聽過)頑劣學生的老師們痛心疾呼教育已死，唯有保護自己跟「聽話學生」為重尚存熱忱的老師又對目前的環境感到失望，直到遇過幾次頑劣學生後就絕望等退休... 我們有幸在這個年代，因為多元的教育環境讓我們得以展現自己的理念；我們不幸在這個年代，因為在四不像的轉型教育架構下，大家都是輸家。明哲保身也好，高度熱忱也罷，又或是消極等退休(轉職都好)，請大家別忘了身為教師的「使命感」，總會有一個學生在燈火欄柵處需要我們去教育和輔導。共勉之。 ================================我是分隔線============================= 小一，因為某一次月考成績不錯，幼稚園老師特地送我一隻鉛筆，內心依然溫暖； (寫到這邊，我都快哭了) 小四，不小心踩到學校未乾水泥，被老師處罰青蛙跳繞操場6圈，雙腳整天顫抖； (其中一位同學不爽跳，被男老師抓衣領甩來甩去) 小五，因為班上同學愛講話，老師罰寫全班把整本國語生字各寫一行，我寫了6小時； (隔天我是三位有交出來的人之一，然後老師宣布不用寫了...orz) 國一，一篇週記沒寫，老師拿木板打小腿+大腿，條條瘀青通羅馬； (女生週記沒交，只打屁股.....一下) 高三，歷史老師不厭其煩來教室跟我說明課業問題，讓我備感尊重； (大學聯考分數最高的，就是歷史) ================================還是分隔線============================= 這是我的經驗，相信各位前輩後進也都有過類似體驗。但是，我們底下的學生，他們的學生生活正在展開，老師，您將是其中一位學生的回憶，無論好壞與否。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 120.104.212.100