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[請益] 學生太過依賴參考書

看板Teacher (教師)作者 (逼逼)時間13年前 (2012/12/08 20:00), 編輯推噓8(10推 2噓 81→)
留言93則, 16人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
原PO是高中國文老師，剛踏入學校也不過2.3年。 很幸運的沒遇到甚麼麻煩的大事。 只是今年帶了一班高一的國文遇到了一個情況。 班上有三十幾個學生，因為我每次段考完會收課本回來看學生的筆記。 也為此打一個作業成績，本意是要為他們加分用的。 班上大多數的同學也都很認真，最起碼是我只要有寫黑板就會出現在學生的課本上。 少部分會遲交或是字跡比較潦草這我就斟酌扣分處理。 但高一到現在經過兩次段考了，有個學生兩次交上來幾乎是空白。 我第一次段考後有把他叫過來，跟他說多少要抄，這樣分數才不會太難看。 他只是點點頭。 第二次段考後他仍然課本是一片弄白，我有向他們班導反映這件事 班導告訴我這個學生上他的課也是不抄筆記的(班導是數學科) 但因為學生上課蠻認真的，成績也是中上所以班導也沒強求 其實這個學生上我的課也是蠻認真的，但就是不抄筆記。 因為我個人觀念的緣故，我認為念文科都是需要動筆的 所以我會要求我的學生抄筆記。 這禮拜我又找了這個學生來談話，我問他為什麼都不抄筆記。 他說"因為參考書比抄筆記有用。" 我說"但抄筆記會幫助你加深印象" 他說"我國中抄筆記抄了三年，考基測的時候發現根本就沒用，參考書還整理得比較好" 我當下不曉得該回甚麼， 只能說"但這是作業成績的一部分，我希望你下次交筆記上來時課本不是空白的。" 我不否認參考書整理的有系統，能作為考試輔助的工具 但這個學生每科都不抄筆記，多少還是會錯失老師在課堂上補充的東西 這個學生的成績很明顯是理科比文科好，班導告訴我他在基測的表現也是這樣 我想是因為這個緣故才讓他變得不相信筆記了吧? 我應該怎麼跟他溝通做筆記的重要性呢? 還是就這樣放任他下去呢?(嘆氣) 先謝謝各位先進的建議!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 36.232.102.73
推
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抄筆記是個人的學習風格，我覺得不必強求
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推
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我自己上課也幾乎不抄筆記 我現在是高中國文老師
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推
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作業不交就零分啊
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12/08 20:20, , 4F
厲害的學生靠自己就可以做到參考書的整理內容
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甚至更精彩
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我明白抄筆記是個人學習風格，但我認為這有助於文科學習 再加上這個學生正好是文科(國英史地公)程度都相對於理科較差 我希望他可以試試看抄筆記的方式，也許有幫助 但他聽不進去，原因大概就是因為基測失利。 撇開作業這個部分，其實我是想勸他，不是想逼他。 當然如果他是個厲害的學生我無話可說 但他才高一，我希望他不要因為一時失利就不願再嘗試。 ※ 編輯: hildak 來自: 36.232.102.73 (12/08 20:47)
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12/08 21:11, , 6F
抄筆記不是沒用，而是他有沒有把筆記內容融會貫通
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如果上課只是把字一個一個抄進去，那不如不抄
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所以第一個學生為何認為抄筆記沒用，是否因為這樣？
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對我而言，學生可以不抄筆記，但是是否有自己的讀書
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方法，這才是我比較在意的
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噓
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抱歉 我很討厭強灌老師的學習方法 每一個人都是獨立
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一般老師收筆記 低層次是給學生事情做
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中層次是滿足老師個人成就感 高層次是要學生模仿老師
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實際上筆記對大多數人有用但覺不是每一個人
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『絕』不是每一個人 因此學生充其量在課堂當文抄公
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或我稱之的『抄人』 但每個人有辦法一邊聽一邊寫嗎？
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當能力不足他可能為了應付老師只好當抄人
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實際上 老師的口述有時更重要 否則直接發筆記就好
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要老師來上課幹嘛？ 我上課向來都是跟學生說
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精彩真人發音只有一次 但筆記請督促旁邊書僮幫你抄
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以前我教授還規定學生不可抄筆記 直接拍照版書
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科技不斷進步請不要再當原始人 學生覺得有用會自己抄
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或者下課印同學的（大學生不是很多都這樣甚至共筆）
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如果學生想為了加深印象可以回去自己拿紙抄N遍
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推
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高中、大學-> 讓學生自主性決定要不要抄
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如果東西真的對學生有幫助，他也感受到會甘願抄
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而且高中生大部分有想法也很叛逆（青春期）
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反而老師自己要反思自己的板書是否真的有用
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但是小學、國中我就認為必須強迫了
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你可以提供你自己的讀書方法 但不要強加任何人
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小學、國中階段很多學生不抄的原因是--->>>懶
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最後 一般人筆記真的不好看 參考書的配色與整理遠勝
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原因如果是"懶惰"，沒有老師能接受
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自己抄的 最後我希望筆記是要『自己』的心得才是真的
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從不認為自己抄筆記是必要的 自己高中時期如果認為老
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是上的是有用的 也會選擇借同學筆記來看
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高中時因為這樣國文平時成績不高 但向我這樣的學生基
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本上都不會在意的 考試考好就好
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推
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我就是不抄筆記的學生 現在教國中國文
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高一時老師看了我的成績 就說我自己學得好就好
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高二換老師 把筆記當平時成績 害我國文平時成績超低
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到現在我想到他還是非常反感
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我覺得老師寫的都很簡單啊 超容易理解又不難記幹嘛抄
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而且我偏向聲音記憶學習 所以上課真的都很認真
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我始終不能理解老師幹嘛一定要逼我抄筆記
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還因為我不抄就否定我的學習態度 真的很委屈
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推
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高中階段需要注意的是學生是否願意學習
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而非是否有按照你規定的方法來做
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要求他一定要做什麼，我覺得這並非長久之計
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我相信以前你會動手抄筆記應該也是你自己覺得有用吧
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但是重點還是"這是你自己想做的"
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推
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以前我也是根本不理老師在上面幹麼，我都自己念課本
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眼睛看課本，耳朵順便聽一下老師再說什麼
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如果聽到我覺得需要的地方，我就會抬頭認真聽
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沒抄筆記又如何~我還不是一樣有記住那些重點
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你認為你的學生在哪個等級？
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我認為只有不會自主學習、自主管理的學生才需要強迫
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你的學生上課認真，有在學習，我覺得這樣就好了
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他有沒有把你的重點記下來？我相信有，只是形式不同
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我覺得學生可以唸得好就不要勉強他……鼓勵他有問題
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就來找你問
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噓
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我很討厭強灌老師的學習方法
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推
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原PO的用意是好的 但我漸漸發現 不要把老師自身的
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學習經驗強加在小孩身上 學習方法有很多 小孩會自己
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發現適合他的 為了這些事和小孩關係鬧僵我覺得不太
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划算 或許可以用建議的方法 但不強迫 過一陣子再去
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關心說 有用老師建議的方法嗎？成績有改善嗎？
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不過每個人學習方式不同 有些人著重在聽覺 或者圖像
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所以也不見得一定要抄筆記才可幫助學習
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推
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拜託你不要強迫他要交出像樣的筆記,有人就是不做筆記
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但有其他念書的辦法,我大學教授有次去看大家的課本然
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後說他最欣賞誰了因為那人課本上都有筆記,我聽了超反
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感,我不在書上留下字就等於我沒有學嗎?有人是不喜歡
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在書本上留下很多其他的字,會覺得亂,也不合他的習慣
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.再來我高中一個文科老師也愛上課時寫滿板書,結果我
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那科學得超差(以前學得好),因為我發現我要動手又要動
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耳,但是聽的永遠比寫得快,我要像一手畫方一手畫圓那
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樣才可能辦好.結果我選擇放棄聽老師講課只要努力抄寫
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,或者放棄抄寫只要聽老師講解.這樣還更好~!
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另外他選擇依賴參考書是因為覺得參考書整理得更好,
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那問題不就在: 為什麼你的板書長久下來會讓他覺得是
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12/09 14:21, , 82F
零散的知識??
12/09 14:21, 82F
推
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如果是我的話,我的重點不會是抄多少筆記,而是如果課
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本都沒筆記,你上課到底聽進了多少?課後複習時沒有筆
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12/11 20:52, , 85F
記,你還記得多少?如果真的如他所說參考書還比較有用,
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那他看參考書照理學習成效應該很好,但目前看來文科就
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不是如此,那麼不就在告訴他該修正嗎?如果他能筆記空
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白光看參考書還考高分(意思是老師上課補充的他不用記
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在課本也不會忘記)那我就不再找他麻煩
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反正都講明規定了,他不在乎這平常成績,有種就月考成
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績都高到不用管這項平時成績吧
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為何念書一定得抄筆記？理科重思維，這個學生明顯就
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是理工底，何必勉強抄無謂的筆記
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