[請益] 導師帶班問題

看板Teacher (教師)作者PRSVW (cc)時間13年前 (2013/02/03 01:58)推噓14(14推 0噓 48→)

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在這跟各位討論、請益有關導師班上的一個問題。當導師，這是第三屆。第一屆，老天保佑，順順利利帶完，沒遇到甚麼特別的事。第二屆，雖然不少頑劣學生，但還算受教，也還算ok的帶完。第三屆，還沒帶完，已經好幾個學生回家討救兵。向爸爸媽媽說我罰得太重。而這些爸媽，也向我反應我處罰的太重。事實上，本人到現在從未動過鞭子。罵人不帶髒字、不涉及污辱。處罰最常見的就是下課罰站或帶課本到辦公室前面看書。也就是讓他們下課不能和同學玩在一起，要來辦公室前懺悔自己上課吵鬧。由於，自認自己站得住腳，所以當家長來反應處罰太重時。我也都搬出學生輔導管教辦法中的條例，向家長說明自己是按照輔導管教辦法來處理。大部分家長，也都是看完法條。再加上了解孩子隱瞞部分自己的犯行。就摸摸鼻子算了但，最近，竟有幾個學生在科任課上，對科任老師挑釁嗆聲後，一樣被我處罰下課罰站，心聲不滿，再度回家告狀。而這次，對方家長進化了，打電話到學校，講了一堆不存在的事實，抹黑科任老師和我雖然最後，學校查明後，發現是子虛烏有，根本就沒有的事，只是對方胡亂栽贓。所以，也就沒甚麼事，只是要我多多擔當這樣的家長。雖然最後，是沒甚麼事。但，整個過程，我是身心俱疲，熱忱也被消磨殆盡。不管前面再怎麼跟學生建立關係。也不管在國一剛開始，就把規矩講得再怎麼清楚。感覺上，只要科任或我一處罰，學生就立刻不爽，筆記本、網路上瘋狂幹剿老師。接著，就開始請家長向老師反應。關於這屆學生的這一切，這一、兩個月，在有空時，我不斷地回想，自己的作法和前兩屆，有何差異? 為何前兩屆，這種家長受孩子指示來幫學生討公道的案例是零。而這屆，這情況卻是這樣的常見。是因為自己前兩屆運氣還算不錯? 還是自己作法有了甚麼改變? 想了很久，覺得作法沒甚麼差異，國一剛開始的建立規矩、有賞有罰的制度、言出必行、做到盡量公平、在嚴格執行班級規矩的同時，偶爾再施以小惠，請請飲料或學期末辦個班遊放鬆一下。想了半天，以上前兩屆有做的，這一屆也都一樣實施。要說有差異的地方，就是在看多了這社會、媒體對老師的不友善，現在在嚴格執行班規的同時，處罰比起前兩屆，是輕了許多。如，以前會要全天每節下課過來罰站，現在常常只要上午，或一兩節課而已或拿書來辦公室前看就好但是，結果卻是....... 想向各位老師請益，我的思考盲點在哪裡? 我知道人一被處罰，會心生怨懟，會稍微私下抱怨個幾句，是正常的反應。但這屆的學生，不論哪個老師處罰，也不管他們之前自己是翹課或對老師嗆聲，只要一被罰，立刻啟動上述sop搬出家長反應。請問對這一再發生的循環，有何更好的思考、應對方式? ps.另外在這做個心情小抒發其實上述的問題中，最令自己感到無力的是，班上有超過90%同學，對於上述同學們的一些不良外顯行為，如嗆聲師長、欺負同學。曾有意、無意，在談話中或聯絡簿中，表示那些不算甚麼或表態支持。也因此，在前幾屆曾用過的，全班性的道德勸說，對全班開導，激起班上大部分有良知的同學，來影響少數行為須改善的同學。在這屆，用過幾次之後，就放棄了，因為感覺那比例關係，跟前幾屆好像相反過來‧ 到頭來，全班會在意那一票不良外顯行為的人。只有班上，兩、三位同學(不誇張)以及導師我和科任老師而已。所以，想得越多，越覺得自己過往的熱忱，完全消失。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.57.216.75

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EVA96

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eggsu

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n19860423

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