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Re: [請益] 記警告12支？

看板Teacher (教師)作者 (白色其實是灰色)時間13年前 (2013/05/30 12:45), 編輯推噓4(4推 0噓 16→)
留言20則, 9人參與, 最新討論串5/6 (看更多)
※ 引述《smallfinger (厭倦)》之銘言： : 一次記12支警告 : 要說是對其他同學的交代 : 根本牽強 : 還比較像免洗歡樂包大放送 : (百貨公司會送的化妝品試用包這樣) : 一點也不嚴肅 : 反而會讓學生覺得很屌吧 XDDDD : 況且 : 就算要一罪一罰 : 怎會累積到12支才記啊 : 那乾脆把理由改成 XXXX累犯 且屢勸不聽 : 改成記過啊 : 後來推文有提到煙 摩托車 和學生言行 : 看是想要他先改哪個啊 : 應該是言行的部分 : 老實說 煙和摩托車這部分 我看到就是依校規處理 : 不會太刻意去處理 除非他有影響到別人 : 言行的部分很可以處理啊 : 他都來學校了 還是三年級最大尾(代表有一些兄弟) : 加上他爸又是堂主小孩(所以他作風像他爸嗎?) : 著眼點應該不少才對 : 記警告12支只是會淪為一場笑話而已吧 我一併回答吧，所謂著眼點是什麼？ 身為一個教師，你當然知道時間砸下去，不管是不是事倍功半 學生行為總是會有些收斂 問題是 教師的時間是國家買來給全部學生的 為何我要單單砸這些資源在一個學生身上 一個收效不大的學生身上 （怎麼會以為這樣的學生你口頭交代了 他就會乖乖的每一節下課來找老師報到？） 被體制安排到和他在同一班的導師班學生有做錯什麼嗎？ 不然為什麼老師不公平的分一些資源來引導他們的學習和成長？ ------------------------------------ 當九年一貫開始 理化和生物成了自然領域 我終於可以不接後母班 開始從國一教起 第一輪 國一時上下學期六次段考。我那個班的學生第一名一直到國一下最後一次 段考才排進全校前11名（該年級11個班） 到了國三時，我那個班是全年級考上公立高中職人數最多的班級， 第一志願的錄取人數，也比班級平均值高 這個班國三時還拿到啦啦隊比賽特優 運動會全校只有兩面的精神總錦標 第二輪 也就是有著堂口堂主小孩的班（外加一個情障，兩個學習障礙） 因為在學校很黑，教務處給我的教師陣容， 除了我自己和另一個也有點黑的國文教師是正式老師，其他全是代課 我這個班三年換了三個數學老師 我這個班到了國二下時 是扣除學校數理實驗班以外，該年級前百名人數最多的班 .................. 我不是要炫耀什麼 我要說明的是 我的著眼點是全班 我認為一般老師不該把資源集中在少數學生 應該要把班級大多數學生的學習帶起來才對 老師請不要以為行為乖乖的學生就沒有成長或學習上需要老師幫一把的地方 老師還是要分給他們教育資源 我會主動抓他們來訪談聊聊 用我的成長經驗給他們建議或者借書籍給他們看 ------------------- 為什麼這個國家給監獄中罪犯的資源比守法的老百姓多？ 為什麼要求老師把教學資源（時間）給不守規矩的學生比守規矩的學生多？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 編輯: plancklin 來自: 163.19.18.129 (05/30 13:03)
推
05/30 14:48, , 1F
是。憑什麼我必須花時間在根本不會改變的孩子身上。
05/30 14:48, 1F
→
05/30 14:50, , 2F
我寧願花時間需要我幫助的人身上。
05/30 14:50, 2F
推
05/30 18:48, , 3F
推～
05/30 18:48, 3F
推
05/30 20:48, , 4F
原PO和一樓的想法真令我吃驚!憑什麼?憑你是老師啊
05/30 20:48, 4F
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05/30 20:49, , 5F
沒有帶不起來的孩子 只是你有沒有用心去帶而已
05/30 20:49, 5F
這種說法是說 醫師只要有心 就不存在有救不回性命的病患？ 醫師只要有心 就不存在有治不好的疾病？ ...
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05/30 20:50, , 6F
為什麼國家給罪犯的資源比一般老百姓多?
05/30 20:50, 6F
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05/30 20:50, , 7F
因為罪犯是社會造成的 社會本來就要承擔成本
05/30 20:50, 7F
罪犯是社會造成的？ 這邏輯也太奇怪了吧 那病患是醫療體系造成的？
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05/30 21:05, , 8F
挖塞，kingk又是何方神聖，竟出如此狂語……
05/30 21:05, 8F
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05/30 21:33, , 9F
確定沒有帶不起來的孩子?? 學生見得不夠多吧@@~
05/30 21:33, 9F
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05/30 21:33, , 10F
太過於理想化了吧 恨鐵不成鋼的感覺 我有深刻體驗
05/30 21:33, 10F
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05/30 21:34, , 11F
kingk大大真令我有了一戰的動力
05/30 21:34, 11F
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05/30 21:52, , 12F
我支持kingk的概念，我個人也是近似這種想法。
05/30 21:52, 12F
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05/30 21:53, , 13F
(又不是要選邊站……建議各位討論管教輔導,不宜偏題)
05/30 21:53, 13F
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05/30 22:06, , 14F
其實我覺得要用心的最重要的是家長。有時在打輔導記
05/30 22:06, 14F
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05/30 22:08, , 15F
我真希望打的是談論與學生的未來發展。而不是他x的通
05/30 22:08, 15F
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05/30 22:09, , 16F
家長的行為不良、記過處份等。
05/30 22:09, 16F
這是最無奈的一點 在國外甚至有家長被法官判入獄 臺灣？ 誰可以舉實證說明一下臺灣的教育體制對家長有強制力？
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05/30 22:11, , 17F
TheLucifer我佩服您，希望在多年之後，還能看到您
05/30 22:11, 17F
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05/30 22:11, , 18F
發光發熱。 然後來分享到底是怎麼堅持下去的
05/30 22:11, 18F
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05/30 22:16, , 19F
給z堅持多年後持續發光發熱 然後上網表達部也被你批?
05/30 22:16, 19F
DI大你不也就是因為我以前推文反對你的教師輪調主張 然後也是在我上網表達的時候批我不是？ 更何況你以前的M文還有你強調法治的重要 主張要執行法治對學生的約束力 怎麼我執行校園內的法治，你就換標準批我了？
推
05/31 13:16, , 20F
推~~~~~~
05/31 13:16, 20F
※ 編輯: plancklin 來自: 1.34.103.190 (06/01 01:32)
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