Re: [請益] 警告的紀錄會跟多久呢？

看板Teacher (教師)作者orange304 (orange)時間12年前 (2014/01/04 02:01)推噓2(2推 0噓 1→)

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※ 引述《maybetodo (np)》之銘言： : 班上有一個學生對於偷東西一直無所謂的態度 : 也或許老師們都採取道德勸說才種下的惡因 : 1、上課A生偷吃餅乾，老師沒收放在教室的老師用桌子 : 結果下課趁老師不注意偷拿走去吃 : →科任老師未記過，要求每次科任課要負責打掃教室再離開 : 2、上課B生玩手機被沒收，當時老師先放在講桌上 : 結果他利用下課老師收黑板物品時，順手把手機摸走還給B生 : →科任老師未記過，要求每次上完課要負責關門窗，排桌椅後才能離開 : 3、放學後想打球，於是偷跑到器材室去偷球， : 還認為只是借球不是偷，因為打完都有拿來放在器材室門口(器材室已關) : 但球還是會被其他人撿走。 : →體育老師未記過，要求每天要去器材室整理球具 : 4、上課自己玩手機，被老師沒收，懲罰是每天要交出來給老師保管，放學才能領回 : 結果利用老師不在時，偷拿走上課繼續玩。再趁老師回來前放回原位 : 幾次後有同學看不下去才通知老師。 : 由於先前老師們多半給予道德勸說，要求幫老師打掃特殊教室等等給予改過機會 : 但似乎都沒有看到有成效 : 最近又發生偷拿回被沒收保管的物品(第4點) : 以往科任老師有給予懲罰，我通常就是負責聯絡家長，並在給予口頭告誡 : 但第四點偷手機事件已經是多次累犯， : 所以這次我沒打算原諒，家長也同意依校規懲處 : 但記過的原因我很猶豫，到底要不要用「偷」這個字。 : 因為班上也曾經有學生因故要去少年法院 : 法官在判決前好像有調該生的在校表現來決定 : 所以到底要記過原因在文字敘述時，給予保留不要用偷竊這類字眼 : 還是直接把真實情況列為記過原因呢？ : 1、多次未經許可擅自翻動老師抽屜拿走被沒收保管的手機 : 2、多次偷竊老師沒收保管的手機 : 想請益有相關處理經驗的前輩 : 如果是您，該如何給予記過的文字敘述呢？ : 感謝我選1 -- Sent from my Android -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 42.64.11.246