Re: 屏嘉教育處提案:老師考績家長打
確實人人甲等不合理!!
我也很看不慣
那些造成大家困擾的教師 每天爽爽過
沒行政 沒帶班 沒專業 沒責任 班經就盼導師發功
但家長或所謂的社會公正打考績
是否又會製造另一種不公平?
別忘了家長的關愛都是從自己那個寶貴的孩子出發阿!!
教師評鑑的其中的繁瑣
除多數很難聚焦教學 更遑論教育熱忱與態度
在台灣現行文化下
是否是成為另一版本的白色巨塔?
少子化與社會變革的當下
體制要改 方法要變
但是教育不可以不是教育
不可以完全比照營利機構有絕對的良好績效
不可以是為減少金費所拋出的批鬥
不可以形成某些學生需要特別再特別照顧的場域
友善校園 循循善誘 啟發孩子的同時
長官們是否建立一套友善的依歸
讓更多老師肯定自己的付出
發自內心的向上成長!!
※ 引述《Tiunn (guesswho)》之銘言:
: 屏嘉教育處提案:老師考績家長打
: 2014/02/07
: 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱新竹市報導】
: 老師考績幾乎年年甲等,屏東和嘉義兩縣市教育處提案,要求教育部明訂教師成績考核的
: 質化與量化KPI指標,教師考績委員會也應增加家長代表,避免獎金核發流於浮濫。
: 教育部長蔣偉寧回應說,老師是一種志業,處理考績應從尊重的立場出發,不宜比照公務
: 員訂甲等比例,但是教師考績委員會組成,可朝更公開透明的方向來努力。
: 國教署署長吳清山表示,將邀教師、家長、校長團體代表及學者專家,研商考績委員會增
: 加家長代表的可行性。至於訂教師考績的質化和量化指標,國家教育研究院曾提出建議案
: ,但有團體對於量化指標仍有疑義。
: 嘉義縣教育處處長王建龍說,訂出指標應不困難,「班上每個孩子都考60分,才算優良老
: 師,這個要求不過分吧?」他指出,透過考績制度,才能引導老師把焦點放在後段學生身
: 上,而不是明星學生。
: 他指出,現行教師年終成績考核不夠具體明確,除非老師請事病假過多或犯刑事處分,否
: 則幾乎都是甲等,久而久之讓教師認為甲等考績獎金是薪水的一部分,若被打乙等就認為
: 薪資被剝奪申訴不斷。
: 屏東縣教育處副處長許沛祥也說,公務員考績甲等占70%、丙等占3%的規定已經入法,但
: 教師考績卻無相關規範,九成以上都是甲等。由於考績委員會成員都是校內老師、行政人
: 員和校長,老師礙於同事情誼,校長為了領導學校不敢當壞人,造成很多學校全校老師都
: 是甲等,很不合理。
: http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=104&f_ART
: _ID=498032
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