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Re: [爆卦] 有關服貿，請幫忙傳給身邊的教育界同仁

看板Teacher (教師)作者 (change)時間12年前 (2014/03/20 17:09), 編輯推噓11(11推 0噓 19→)
留言30則, 12人參與, 最新討論串4/5 (看更多)
小妹我是國中地理老師 記得五月天阿信說 請你們走到學校裡面，教出更棒的學生 看到這篇文章，於是我用翰林跟康軒課本裡的圖跟文字說明 寫了一篇網誌 http://acien413.blogspot.tw/2014/03/blog-post_20.html 如果從這樣的角度下手~~國中生應該可以懂一些些關於服貿的事情吧 老師也不會牽扯到立場的問題吧!! 不知板上的其他老師能否給些意見呢 ※ 引述《URDMYGOD (寧夏)》之銘言： : 礙於身分 只能私底下以個人名義 : 去表示贊成或支持 : 畢竟教師是廣義公務人員 : 按照行政法規或政策程序 : 政府是我們的長官和監督單位 : 依照行政中立法 對於法案的支持或反會 : 學校教職員在上班時間 不便表示任何意見 : 但是服貿政策影響 身為公民 : 我想 在不用顧忌老師身分面的場所 : 再行表達會比較妥當 : ※ 引述《hickory (C'est la vie)》之銘言： : : 作者: hickory (C'est la vie) 看板: Gossiping : : 標題: [爆卦] 有關服貿，請幫忙傳給身邊的教育界同仁 : : 時間: Wed Mar 19 22:07:29 2014 : : 小弟是國中老師 在彰化教自然科 : : 請幫我把我的近況動態分享給你在教育界或當老師的朋友 謝謝 : : https://www.facebook.com/hickoryhuang/posts/10201858659728197?notif_t=like : : 教育界第一線的教師同仁們： : : 我們因為要上課 沒辦法到立法院現場支援反服貿。但是我們有我們才能做的事情。 : : 我們可以在課堂上花一點時間講解臺灣發生什麼事情 可以解釋為什麼要反對黑箱服貿。 : : 讓孩子知道他們有義務去瞭解社會上發生什麼事情是比讀書寫字更重要的。 : : 不要怕你不會講，因為你是老師。解釋與說明是你吃飯的工具，也是你的義務。 : : 大家加油，天祐臺灣。 : : 建議可以跟學生討論的點：(感謝高雄陳國峰老師整理) : : 1.關於全民生活的協定，居然是黑箱作業 : : 2.先簽署再審查，等於行政權高於立法權 : : 3.推翻原先朝野協議，沒有逐條審查 : : 4.漠視議會規則，30秒強渡關山 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.255.37.18
推
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你寫得很不錯...可以多提可能造成的衝擊
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這一塊是學生長大就業時最可怕的地方
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推
03/20 17:32, , 3F
很棒.借轉.謝謝
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推
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先講我的大觀念（從胡適先生那邊偷來的），最該教的
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是給學生思想上防身的工具。好，回到你網誌，我有兩
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個問題，首先，最後一個四萬五移民的東西是假的，放
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進去很不妥，引用這種稍微打聽就知道造假的東西，實
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在不應該。其次，你有臺灣和各國貿易協定的條件對照
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嗎（我也想找但是找不到）？臺灣是只在中國面前低頭
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，還是在全世界面前都是乖兒子？前者的話福貿該反，
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後者的話，反福貿就沒意義了，該怎麼幫臺灣找生路比
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較重要。
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台灣的生路就是藍綠停止內耗，所有的議題都是假的。
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引用五月天的話的意思是...??
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五迷?
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用心的老師，只是我建議先處理下面來鬧場的留言
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謝謝大家指教~的確需要再找一些資料給國中生去思考
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推
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我覺得大大前面講了一堆服貿的事,最後結論是拒絕
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黑箱審核,可以考慮多放一些法令審核相關的資料..
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我也一直在思考要怎麼跟學生講這次的事件~~
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推
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建議大家再多看看有深度的論述，事情真的沒有那麼簡
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單，簽了就是賣台，不簽才是愛臺灣。黑箱部分也是。
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推
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我沒有談服貿內容，因為我自己沒有耐性研究清楚，不
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過我跟學生討論關於學生參與社會運動跟媒體報導內容
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我找了立場兩端的新聞貼在聯絡簿中，請孩子思考
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推
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你可以找一下胡適和獎夢麟在五四週年時運動對學生的
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談話，你會發現，歷史真的一直在重覆。裡面還有提到
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，學運之後，學生該怎麼走下去。
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推
03/21 14:45, , 29F
很用心，推~
03/21 14:45, 29F
推
03/22 05:19, , 30F
推用心～天佑台灣
03/22 05:19, 30F
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