[請益] 填鴨式的學習方法有用嗎?

看板Teacher (教師)作者 (台灣軍)時間12年前 (2014/03/21 19:48), 編輯推噓13(15250)
留言67則, 19人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
本校有一名同事,他的策略是每科都顧,而本人任教國文 他也不會檢討其他科。他比別班多考幾分考卷,而不到70分的要罰寫 甚至還罰到20遍。另外他把學生留到7點,而本校七年級沒上第八節。 試問他這種方法真得對學生成績有幫助嗎?感覺一貫地擠東西給學生。 學生身心疲憊之下真得學得好嗎? 像地理圖表一堆罰寫有用嗎? 我承認我如果是學生我不希望是他的學生,因為罰寫我覺得沒用 尤其是我教的地理 大家覺得呢? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 36.238.38.200

03/21 19:52, , 1F
20遍??? 會被告吧= =
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03/21 19:56, , 2F
覺得當然...有用。更多的是懲罰性功用。
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03/21 19:57, , 3F
學校有位數學老師,數卷80分以下連題目都要抄2~3遍
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一開始還有家長打電話來吵,非常不認同他的教學方式
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但是考完一次段考,每個家長都閉嘴就是了
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當然我不會這麼做啦! 成績低幾分又如何?? 又不是一切
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03/21 20:11, , 7F
這叫填鴨式喔
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罰寫和填鴨式哪裡有一樣了你說說看
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我是說考試和作業一堆
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功文.........
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不想罰寫的就會唸書?我也愛用這招 不過20遍好狠!
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03/21 21:24, , 12F
至少有規避懲罰而稍微讀一下書的作用
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短期效果會很明顯,但是長期來看就....
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還好吧!
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A,B兩位老師的教書功力都差不多....
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但是一個地理考不及格沒差....
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另一個老師規定考不及格要罰寫....
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你覺得會沒差嗎?現在的小孩如此的被動...
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沒錯 贊同樓上! 用在有念就有分數的科目有效
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而且絕對不是短期效果 養成讀書習慣以後
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就是長期效果了 雖然10個被罰寫的大概只能成功2~3個
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其他沒有成功養成唸書習慣的 至少不會上課沒事做
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個人小心得是 上課會吵鬧的(不是病理因素的話)
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大部分的原因是:無聊,不知道要幹嘛
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就讓他寫罰寫吧(我會美其名叫錯誤訂正)
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讓他忙 就沒空吵 當然 前提是他還願意寫....
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遇到那種連罰寫都不願意寫的 真的沒輒....唉
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現在被家長感激 或是 將來被學生感激 哪個才是教育?
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d大講得很有道理,我只是在想,為了那2、3個,先逼死
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完全讀不來的學生(他們需要的事重頭教),然後又逼傻
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了那些聰穎學習力強的學生(他們需要更高層次的挑戰)
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值得嗎? 唉~~~老師難為
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想要成為想逼死學生的「名師」 去補教界吧 慢走不送
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當上老師了 就捨棄教育家該有的態度 比凡夫還不如
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有用!!但這種方法是兩面刃,會澆熄學習熱忱,一但
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無學習熱忱,就走不遠。
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K大言重了,老師不必是一個教育家。j大說的也對,用
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這種方式習慣了,一旦沒人施用,學生馬上打回原形。
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抱歉言重 只是回想到某校不是教數學的中學老師 竟然
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要學生把答錯的數學題目抄5遍 現在想到有點生氣罷了
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為何要「數理問題敢再算錯嘛 中文字抄死你」呢?
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個人認為如果學生無心向學,罰抄寫根本沒用只是浪費
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時間罷了,雖然罰寫能讓這些學習低成就的孩子殺殺時
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間,暫時抑制不良行為。但是只要他哪天開始不爽寫,
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說真的你也拿他沒轍。另外,為何老師不是教育家!?
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難道老師只是教書匠!? 只要傳道授業?? 如果只要傳遞
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知識就叫老師,那哥哥教妹妹英文,哥哥也是老師
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聖人無常師
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就某些需要背誦、且學生沒花時間的科目,是有效果的
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回應樓上ZAMP大 我用訂正是有訂定標準的
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並非每個人都要訂正喔..達成個人標準就不需訂正
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而每個人的標準是我跟學生單獨討論訂定的
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一些明顯資質不高的孩子 只要達到50分 就不用訂正
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一般的孩子則是70或80分我想這樣不至於澆熄學習熱忱
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填鴨有用阿,只是要看人用,填鴨不好是因為以前太多
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老師只用這種方式教所有的學生,才被檢討的
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像我帶資源班的學生,智障很努力出作業都會使命必達
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但是就真的人家一講就會他寫十遍還不會
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就很需要填鴨式教育,學障的很聰明但是回家作業只有
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3題數學打死不寫,就得想別的方式
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跟我國中老師很像啊!我77年次,A班就是這樣逼。但
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中後期開始出現作弊抄襲等現象,嚴官府出厚賊。
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罰寫和填鴨式教育有什麼關係? 那是老師設定的一個標
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準,期望學生達到。不見得對每個人有用,但我相信他
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是位認真願意付出的老師。
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只要不到標準 罰什麼都沒差?那我要學生做1萬下蛙跳也
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03/22 23:03, , 67F
是位認真願意付出的老師 雖不見得對每人有用 給我做!
03/22 23:03, 67F
文章代碼(AID): #1JB2RnH2 (Teacher)
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