Re: [請益] 填鴨式的學習方法有用嗎?

看板Teacher (教師)作者daplayer (祈願～天堂的孩子)時間12年前 (2014/03/22 14:07)推噓26(27推 1噓 12→)

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※ 引述《taiwanarmy (台灣軍)》之銘言： : 本校有一名同事，他的策略是每科都顧，而本人任教國文 : 他也不會檢討其他科。他比別班多考幾分考卷，而不到70分的要罰寫 : 甚至還罰到20遍。另外他把學生留到7點，而本校七年級沒上第八節。 : 試問他這種方法真得對學生成績有幫助嗎?感覺一貫地擠東西給學生。 : 學生身心疲憊之下真得學得好嗎? : 像地理圖表一堆罰寫有用嗎? : 我承認我如果是學生我不希望是他的學生，因為罰寫我覺得沒用 : 尤其是我教的地理 : 大家覺得呢? 先說魏延出沒不喜勿入乾脆來回文分享一下好了（我國中教師）相信帶過幾屆畢業班的老師們都會覺得一屆不如一屆以我現在接到的新生來說一個班27個來說剛開學就有9個是「完全不唸書」狀態上課不是吵鬧就是睡覺作業肯抄很給面子了拿到考卷就是猜一猜睡覺連題目都不看你說這樣的孩子要他渡過國中三年然後還是什麼都沒學到？更別提12年國教的畢業標準至少有4大領域及格剛接這個班的時候每天忙著處理上課搗亂的事情但我從第一次小考開始（只針對社會科、國文、生物-自然）先廣泛訂定60分標準未達60分者錯誤題目需訂正3次至於數學、英文....說真的訂正意義不大所以我沒有做若是12點前考的考卷當天放學要交沒交的不准回家（需先告知家長要留學生下來「寫訂正」）當然這中間包含了與家長溝通的過程、慶幸的是還沒碰過反對的家長甚至還有遇到家長說：老師拜託你了孩子比較聽老師的話＝.＝當然也有不留下來硬是跑回家的學生不要生氣跟家長溝通我的目的只是要學生唸書家長會說這孩子XXX開始就都不唸書了老師你有辦法嗎我會請家長孩子一到家就把他送回來學校交給我（真的很慶幸目前為止數年來沒有人遇到怪獸家長）不然說真的也只能放棄....... 不過還有一個問題是資源生怎麼辦？這是另外話了 12點後考的考卷隔天中午前交沒交的每節下課時間都到辦公室報到寫完再沒寫完比照上面辦理當然剛開始有遇到很多阻力所謂一皮天下無難事學生以為皮著不交就好但我堅決認為「現在學生不怕兇，只怕煩」這得花時間跟他們耗放學鐘聲一打馬上到教室逮人沒交的堅決讓他們寫完才放他們回家有時候會耗到6點甚至7點（當然會有人覺得我這麼做不值得早早下班去吧）耗幾次讓學生知道我是認真執行這件事以後漸漸的那些上課會搗亂的學生上課有事情做了（寫訂正）第一目標完成：上課無人搗蛋！這過程大約花了3~4週接下來開始要學生思考唸書比較花時間還是訂正比較花時間這時候大概那些考40～60分的學生會開始唸書慢慢的開始及格了我要讓他們清楚瞭解到花點時間唸書就不用做訂正這件很煩人的事情而那9個完全不唸書的我一個一個找來聊確認他們的認知也是訂正比唸書耗時先要求這些孩子「背科」上課認真（至於英、數這兩科就....GG了，畢竟基礎不好很難追上進度）然後教這些孩子回家至少把課本帶回家考試前看過一兩遍上課認真聽這9個孩子剛開學是只背聯絡簿跟餐盒上下學的..... 當然也不是每個人都願意這麼做但只要有一兩個這麼做而且達到標準了不用訂正其他不這麼做的人也會開始懷疑要不要照做這時候所有一開始訂立的堅持還是要繼續當然已經不唸書好幾年了突然要開始唸書很困難這時候對於有開始認真寫考卷而不是亂猜的學生開始釋出獎勵--降低標準 40或45、50 慢慢原本9個亂猜的已經有4個可以偶而達到各自的標準了這過程大約又花了6～8週同時也開始對程度較好的人精神喊話要他們不要以60分為滿足針對部分學生改成80分以上免訂正 60～80訂正一次不到60訂正三次其實對於那些本來就會唸書的人來說這改變根本沒差還是能達標這改變只是希望那些中上程度的人能再對自己要求高一點並且養成定時讀書習慣甚至是能達到更精熟的程度這樣努力下來小考能穩定及格的學生已經大約有15～17個了而到這個時候每個人的標準也都不太一樣了當然這時候會有聲音：為什麼XXX的標準可以這麼低我就要OO 處理這方面的事情也是各個擊破而標準也是經常在調整的慢慢調整調整到師生雙方均覺得合理（這會花掉很多時間）於是上學期過了....只剩下2個還是猜猜樂的學生其他7個已經會看題目認真寫而且偶而或者完全達到標準可以不用訂正了但我知道這時候不要急著再把標準調高只會弄巧成拙而剩下的那2個堅持不想念書認份的在寫訂正好吧反正他上課有事情做不再吵鬧就好這麼做的好處是到了國二、甚至國三根本不用管秩序有時候早自修連進教室都不用大家都知道這時間該唸書（或寫訂正）到國二慢慢把盯訂正的工作分配給各科小老師只在後面負責出一張嘴國三根本躺著當導師阿～～～～～班上像自動化部隊一樣什麼時間該做什麼事情清清楚楚我只要偶而出現一下當班級幹部、小老師靠山以上題外話以上是上學期努力執行的狀況跟成效當然相對的在那些背科的平均分數會開始拉高因為「啦啦隊」的人只剩下2個了（對不起我對猜猜樂的學生暱稱是啦啦隊--拉低平均的隊伍）當然我在乎的根本不是這個平均只是表象我在乎的是班級風氣然後過個寒假有些東西又得重來.....這又是另外話了有人會質疑這麼做會將低學生學習熱忱我覺得不會因為原本就主動學習的人根本不用訂正不影響他的學習態度 (這我要強調每個人標準不同的重要性因為有些真的很認真讀書的人成績不成正比若不即時調整標準真的會降低學生熱忱）而被逼唸書的人慢慢的找到成就感發現自己原來可以考達標準會以達標為目的唸書而養成讀書習慣就是我的目的個人認為本來做事情就不可能樣樣事情「喜歡」才去做出社會後的就業環境又有多少成分的工作是「喜歡」做的呢？這觀念我也會告訴學生不能只憑喜好做事情不喜歡的就不做有人會質疑逼學生唸書他並不快樂阿我要求的是學生的學習態度--不要國中就什麼都不學 12年國教還有高中三年難到你要混日子過六年？每天到校吃飯睡覺搗蛋？更大的效用是班級風氣的問題讓願意認真學習的孩子有個安靜的上課環境我覺得這才是我最主要的目的如果任課老師還要花時間管秩序那能給學生的東西跟教學時間就少了這對認真的孩子是不利的而就上面所說的本來就不該只做快樂的事情而我更會告訴學生「權利-義務」關係要先盡義務才能享受權利而讀書是學生的義務讓學生順利學習是老師的義務這麼做只是在各盡義務（我沒有意思說不這麼做的人不好拜託別戰這點）也有人質疑花這麼多心力薪水也不會比較高阿我在乎的並不是薪水！個人覺得當老師初任就能領近40K 比起業界算不錯了當兵同梯的十來個人各行各業都有花的時間不見得比我少但薪水老師算高了（對於上述論點拜託別戰....只是個人感覺而已）當然這樣帶學生是從初任教師開始就這樣帶九年前到現在第三屆（中間去當行政3年）執行的困難度也增高（真的一屆不如一屆....唉）但我最大的回饋是當初堅持這樣讓孩子不要完全放棄學習現在第一屆畢業生已經大四有的早已進入就業市場大部分的學生都還跟我保持著聯繫也感懷我當初逼他們唸書你說念那些歷史、地理.....對人生根本沒幫助我要說的是很抽象的概念「學習態度」養成良好的學習態度以後不管升學就業都很有幫助再者讓學生回家花點時間在唸書學壞的機會相對變低套句孔子的話：群居終日言不及義好行小慧難矣哉! 讓學生不再「無聊、不知道要幹嘛」渡過在校的8小時相對的班級秩序跟個人行為也好很多當然不能說唸書就不會變壞但至少遊手好閒的人少了這樣做會累幾年來不敢否認有灰心、想放棄的念頭但我撐過去了而且看見了成效那些即將出社會或者上高中的畢業生有些會感懷國中導師逼他讀書有些會感懷國中導師花這麼多心力有些還保持亦師亦友的關係聯絡的生活上遇到問題還是會問我有些有所成就時會打電話（現在改用LINE跟FB了）跟我分享有個學生考到乙級髮型設計正式在沙龍店掛牌第一個就想到跟我說 (我還抽空特地搭車回台北給她剪髮的確不賴！！) 有個學生考到乙級中餐執照跟爸爸借了點錢開家中華料理餐館一直要我去給他請 (這個在深坑....太遙遠了....一直沒辦法去) 有個學生念嘉大三不五時就傳LINE分享他的喜悅與煩惱也經常見面（三年前我從台北界聘回嘉義了那些學生都在台北）這些畢業生對我的信賴是我繼續努力付出的原動力我不知道以後有了小孩或者慢慢年紀大了體力差了我還會不會願意花時間這樣跟學生耗但是至少前面這兩屆6年的努力有些學生的人生也許因為我而有所改變（是好事壞很難判定）這樣子我就覺得一切都值得了單純分享個人心得這麼做沒有對錯或好壞不過是個人意願罷了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.242.79.159 -- 挖勒....花一個半小時一個字一個字打的文章只值580P 阿根本不夠本去CPBL下注阿那些有成千上萬P幣的人到底怎麼辦到的！？ ※ 編輯: daplayer 來自: 111.242.79.159 (03/22 14:09)

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